三年级数学下册《数与代数》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级数学下册《数与代数》教案　　教学设计：　　教学目标：　　.进一步认识万以内的数，认识小数与分数。　　2.会两位数乘两位数的乘法运算。　　3.会一位数除三位数的除法运算及两步运算的四则混合运算与解决相应的简单问题。　　4.认识时、分、秒，千克、克、吨与年、月、日等常见的量。　　教学重难点：　　两位数乘两位数的乘法运算，两步运算的四则混合运算，解决简单问题。　　教学过程：　　一、基本练习。　　.课本第79页第1题：读数写数。　　说一说，你对哪幅图中的

2、哪个数比较感兴趣，你能读出来或写出来吗？　　（1）　　要求学生独立地写数和读数，并说说你是怎么读或写的？　　（2）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生以小组为单位进行交流课前所收集的万以内的数据。　　重点是体会中间有0和末尾是0的读写。　　2.第2题：在你认为正确的答案下画钩。　　（1）两个数相乘，积比1000大一

3、些，比XX少得多，可能是（）；　　32×70　　48×19　　21×51　　（2）38与23的积可能是：　　863　　874　　594　　这两题可以让学生说一说自己是怎么判断的？然后老师进行概括。如第二题，可以先判断积的个位是几，因为两个乘数的个数是8和3，所以积的个位肯定是4，因此排除863，再进行估算选出合适的答案。　　3.找规律填数。　　（1）2085　　2090　　2095　　（）　　（）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

4、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）1200　　100　　000　　　（　）　（　）　　先找到一组数之间的关系，然后根据规律填写下一个数。　　４.在括号内填上“＞、＜或＝”。　　认识符号＞、＜、＝的意义，能够用符号和词语来描述万以内数的大小；对于常见的量的单位，能进行简单的换算。　　５.复习克、千克质量单位。　　让学生回顾所学的有关质量单位之间的关系。　　让学生回想一下：哪些物体大约重１克、１千克。　　在具体生活情境中，感受并认识克、千克。　　6.书本第78页第6题。　

5、　四位同学的体重分别是38千克、42千克、39千克、41千克，想一想，标出每位同学的体重。　　小兵：我比小芳重，比小军轻　　小丽：我比小芳轻。　　师：引导学生根据学生的话进行判断。　　从第一句话，我们可以判断：小军>小兵>小芳.　　从第二句话，我们可以判断：小军>小兵>小芳>小丽　　7.用分数表示涂色部分。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

6、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）　　看到图后，先说一说图的意思。　　（2）　　根据图的分法再写出分数。　　（3）　　能正确地写出分数，并读出分数，同时理解分数的意义。　　8.用分数表示阴影部分，并比较大小。　　（1）　　先根据图上阴影部分写出分数。　　（2）　　然后根据阴影部分的大小比较分数的大小。　　（3）　　复习有关简单分数大小的比较方法：　　同分母分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小；　　同分子分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。　　二、计算。　　．简单地复习有关加减乘除的有关计算方法，进行简单的练习。　　

7、2．让学生说一说在计算过程中应注意的地方或者说有什么地方要提醒其他同学的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．完成书本上第80页第10题、81页14题、82页17、19题。　　学生独立完成，完成后教师要求学生进行检查，完成后让学生说一说自己是怎么检查的。从而提高学生检查的意识和能力。　　三、解决问题。　　．书本上第

8、11题。　　5只动物要同时过河，该怎样乘船？　　要提示学生独立思考后用线连一连。