八年级上第五单元《生活在法律的保护中》复习学案

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1、八年级上第五单元《生活在法律的保护中》复习学案一、学习目标1.知识目标了解法律保护每个公民的正当权利；任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处当公民的合法权利受到不法侵犯时，应依法维护向己的合法权利；为什么未成年人健康成需要法律特殊保护：我国制定的保护未成年人的专门法律是什么；了解我国法律对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等几个方囬及其相关规定。2.能力目标认识家庭保护、学校保护、社会保护对未成年人健康成长的作用。增强自我保护的意识和能力，懂得如何进行自我保护；而对突发危害懂得如

2、何实施自我保护。3.情感、态度、价值观自觉遵法、懂得用法、学会护法：维护法律尊严，维护社会正义。二、课程目标内容能力层次识记理解运用知道法律对未成年人的特殊保护7了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容7了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律维护自己的人格尊严V了解H常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径7树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争V三、株洲中考重要考点1、为什么未成年人需要法律给予特殊保护。2、《未成年人保护法》对未成年人的保护内容。3、学会自

3、我保护。4、Hi我保护的方法与手段。四、学法指导1、每日一背，理解记忆本课的重要观点和核心主干知识。2、本单元的复习重点是法律对未成年人的特殊保护以及未成年人怎样增强自我保护能力。可以选取一些时政材料和学生的生活实际作为背景材料没计问题，做专题复习。3、与“自主参与活动法”的教学方法相联系，采用“自主、合作、体验”的学习方法，给学生学习的自主权，让他们能够充分发挥各自的潜能，实现知识能力和情感、态度、价值观的多方面收获。五、预习导学（学生在5分钟以内，自主完成）1、法律保护公民的正当权利，任何侵害公民正当权

4、利的行为都要受到法律的惩处。公民权利受到侵害时，要依法维护向己的合法权利。2、我国制定了专门的法律《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》保护未成年人。3、家庭保护法使未成年人的合法权益免受來自皇皇方面的佼害，为未成年人提供健康成长的环境，筑起了预防未成年人犯罪的第一道防线。4、良好的社会环境，对青少年的健康成长有着重要的作用；而不良的社会环境，则可能给青少年的身心健康和合法权益造成严重的损害。5、司法部门对未成年人的违法犯罪，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有M的。6、司法机关在办理未成年人的违法犯罪案件

5、时，本着教育为主、惩罚为辅的原则。坚持教育、感化、挽救的方针，尊重非法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，以促使其改过自新。7、我们要增强自我保护的意识，还要学会和掌握一定的自我保护技巧和方法，提高自我保护能力。8、依靠法律是预防佼害的首要原则,自我保护的撮有效的措施是求助于法律。六、自主学习(时间15分钟)认真阅读教材后，结合预习导学A容，找出下列问题，在课本上做好标记，对这些内容要做到耳熟能详。教师应条理性的归纳出来。1、未成年人为什么需要法律特别保护？答：①作为未成年人，我们处在长身体、长知识

6、的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到；②未成年人是祖国的未来和希望，未成年人的健康成长直接关系到民族的兴袞和存亡;③未成年人容易受到外界不良因素的影响而走上违法犯罪的道路。所以，未成年人的健康成长需要国家法律的特殊保护。2、家庭保护的主要内容。答：(1)、要依法改造对未成年人的监护职责和抚养义务：不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，禁止溺婴、弃婴。(2)、尊重未成年人接受教育的权利(3)、不得允许或者迫使

7、未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。3、学校保护的主要内容。答：(1)全面贯彻国家的教育方针，促未成年学生全面发展(2)关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚等(3)学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。(4)保障未成年学生的受教育权4、社会保护的主要内容。答：(1)营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、W吧等活动场所禁止未成年人进入(2)开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施(3)鼓励创作

8、或者提供有益于米成年人健康成长的作品，严禁任何组织和个人向米成年人山售、山租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、咅像制品。(2)在招工和就业方面做出了相应规定(禁止招收未满16周年的未成年人)(3)保护未成年人的隐私权(4)为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作等5、怎样实施自我保护？答：①及时报警；②学会请律师；③寻求法律援助；④敢于并善于同不法行为做斗争，遇事不懦弱