《新纪元》教学设计

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4、盛狱亲严1，继下、受元战杨而T备h迎郎陷似，/厶军外诬川狱聲员M'L下鸾部严谍诬之改，实浩气还太虚，丹心照千古。生平未报恩，留作忠魂补。据说，杨继盛曾在监狱中的墙上题了两句述志诗：钦肩粗遭义，棘鲁著后来，伟大的革命先行者李大钊先生将对联改动了一个字，但这一字教学环节教学内容（重点A容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施）可见出李大钊本人的志向和追求:扶肩粗道义，眇寺著夂幸。上联中“道义

5、”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任；下联的“文章”是指宣传马列主义，抨击反动军阀统治，歌颂革命和共产主义的作品。“妙手著文章”就是要写出更多更好的文章来宣传革命。二.走近作者李大钊先生也已自己的行动实践了这两句铮铮誓言，今天，我们就來学习他“妙手”所著的文章一一《新纪元》。【设计说明：介绍李大钊的相关经历，帮助学生了解他的生平，进而初步感知背景，同时亦可进行德育教育。】李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于1889年1◦月29H。1907年考入天津北洋法政专门学校学政治经济。1913年冬，李人钊怀着忧国忧民的情怀，东渡口本，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主

6、义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。1916年李大钊冋国后，积极参与正在兴起的新文化运动。俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊，他先后发表丫《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。他宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”1919年，他乂发表了《新纪元》、《我的马克思主义观》、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。1920年3月，李大钊在北京大学发起组织马三.把握文章脉络（形），感知思想内涵（神）教学环节【提示：结合全文

7、内容理解，后一层内涵还可以具体化。】克思学说研宂会。10月，在李大钊发起下，北京共产主义小组建立。1921年中W共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对口、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三•一八”惨案，李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。1927年4月6円，奉系军阀张作霖勾结帝W主义，闯进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等80余人。李大钊备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，军阀不顾广大人民群众和社会舆

8、论的强烈反对和谴责，悍然将李人钊等20位革命者绞系在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年38岁。㈠文章以“新纪元来”的反复幵篇，有何效果？明确：两层意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新纪元”到来。反复手法，加强了语势，开篇高调。强调了内容，开宗明义。教学内容（重点A容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施）㈡为什么需要“新纪元”到来？什么是“新纪元”？明确：①因