论高校思想政治理论课教学中的“六个结合”

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1、论高校思想政治理论课教学中的“六个结合”关键词：思想政治理论课；六个结合；高素质人才代写论文XX年新学期开始，全国各高校普遍实施思想政治理论课新课程方案。笔者在一年多的新课程教学实践中，力求通过“六个结合”的教学活动，不断探索新的教学方式和方法，以适应新时期教育发展的需要，为全面建设社会主义和谐社会培养高素质人才。、坚持课堂教学与思想政治工作相结合，帮助学生树立科学的世界观和人生观在教学中，应注重思想政治理论知识的科学性、系统性、逻辑性、实践性的特点，注重理论知识对现实生活的指导作用，不以模棱两可的态度对付学生，不以哗众取宠的语言

2、吸引学生，不用无根据的奇闻轶事刺激学生，做到老老实实地讲，认认真真地教。在教学中，要紧紧抓住几个大的要点，牢牢把握所要达到的教学目的。如讲授马克思主义基本原理中唯物论部分，着重阐明世界的物质统一性原理，培养学生掌握一切从实际出发、实事求是的思想方法；讲授辩证法部分，着重阐明物质世界的普遍联系和永恒发展及其运动变化的规律性，培养学生全面、客观、辩证地看问题的能力；讲授认识论部分，着重阐明实践与认识的关系，突出实践是检验真理的唯一标准，引导学生不唯书、不唯上，力争做到事事坚持真理，时时修正错误；讲授历史唯物主义部分，着重阐明社会历史发

3、展的客观规律性，强调人民群众是历史的创造者，教育学生坚信人民群众的伟大作用。课堂教学只是从理论上说明问题，还不可能完全解决学生的思想问题。如用人民群众是历史的创造者，学生从理论上是接受这个观点的，但联系到具体现实，则往往认为普通群众没地位、没权力，说话不算数，对社会历史的作用不大。针对某些学生的思想认识问题，要用现实中一些具有代表性的例子教育学生，如用人民群众在抗御各种灾害面前所表现出来的勇气和意志、战胜困难的决心和共建美好家园的事例来教育学生。同时还通过课后与学生面对面的谈心，或利用网络进行交流，帮助他们澄清一些模糊认识。这样既

4、深化了课堂教学内容，又解决了一些现实问题，同时又有利于帮助学生树立正确的世界观和人生观。二、坚持教学与科研相结合，以科研推动教学改革在思想政治理论课的教学中，要注重马克思主义世界观和方法论的教育，把理论教学与学生的思想实际结合起来。讲理论要突出科学性，要把理论观点讲清、讲准；讲实际要力求合理和真实，让人口服、心服。在高质量完成教学工作的同时，要围绕教学进行科学研究活动。在科研活动中，教师对教学中所涉及到的理论知识进行深层次的思考，不断拓宽知识面，提高理论素质，并用以指导教学改革，不断提高教学水平。三、课本知识与时事内容相结合，让学

5、生关注国内外的热点问题在教学中一定要做到课本知识与时事政治相结合，这是思想政治理论课教学的特点，也是思想政治理论课教师的职责之所在。在讲授课本知识的同时，一定要教育学生高度关注时事，并进行分析，阐述自己的观点。要帮助学生正确认识现实问题，要让学生们关注国家大事，提高国家观念。如连战的大陆之行，神舟五号、六号成功发射与返回，每年的“两会”及总理的答中外记者问的新闻等，就是重点问题，要使学生对这些问题有正确的认识，提高国家观念。还要结合国际上的热点事件，引导学生关心国际大事。如结合美伊战争、伊朗核问题、朝鲜核问题、石油价格的飞涨、中日

6、关系等重大国际事件，对学生进行时事政治教育。实践证明，结合国内外的热点问题进行有针对性的教学，不仅可以拓宽学生的政治视野、知识视野，同时也可以使思想政治理论课讲授的理论知识更“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，容易为学生所接受，真正达到教学目的的要求。四、坚持理论疏导与思想沟通相结合，解决学生深层次的思想问题思想政治理论课教学，教师不能沿用传统的“我讲你听、我做思想工作你被动接受”的方式，而要把自己放在与学生平等的地位，与学生一起共同学习理论知识，相互交流学习所得，沟通思想，充分发挥教师的主导作用，根据学生的思想实际，有针对性地解决

7、学生最关心的理论问题和实际问题。？如给历史专业学生讲课时，？应告诉学生不能死记一些历史年代、事件、人物，要通过学习了解具体的历史事件总结历史的经验教训，要善于从偶然性中发现必然性，探寻社会历史的发展规律。要把历史作为一面镜子，了解昨天是为了今天和明天，学习历史的目的是为现实服务。再如在给数学专业学生讲课时，应告诉学生数学是一种工具不仅要把专业知识学好、学透，还要把自己所学的专业知识运用到现实生活中去，鼓励学生在其他应用型学科中使用数学的专业知识。这样，就把理论疏导与思想沟通结合起来，从而达到解决一些深层次思想问题的目的。五、坚持大

8、道理与小事情相结合，培养学生言行一致的良好品格无论课堂教学还是课下思想工作，不应满足于大道理的灌输和泛泛的说教，应把大道理与小事情结合起来，用大道理指导小事情，从小事情中阐明大道理，以小示大，以小见大，入情入理，潜移默化。在讲授邓小平理论中关于人的