公共自行车服务系统(1)

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1、2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全同大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国人学生数学建模竞赛网站下载）。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（ti拈指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公丌的资料（包括网上杳到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，

2、以保证竞赛的公正、公平性。如奋违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。我们授权全W大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公丌展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行止:式或非正式发表等）。我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D屮选择一项填写）：D我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所厲学校（请填写完整的全名）：贵州哲商业高等专科孕校参赛队员（打印并签名）：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人（打印并签名）：教练组（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对，提交后将不

3、再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。）曰期：2013年9月16_曰赛区评阅编号（巾赛区组委会评阅前进行编号）：2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）:赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）:全国评阅编号（巾全国组委会评阅前进行编号）：公共自行车服务系统摘要自行车是我国普及最广的代步交通工具，其拥有量为世界各W之最。做好公共&行车服务系统对于完善城市交通环境、破解交通拥堵、改进iU民的;li行状况、提高公共d行车公司的经济和社会效益，都具有

4、重要的意义。首先需要对木题中附件一大暈的数据进行初步处理，根据我们所需要的数据与问题相结合对其进行统计及分析，然后通过利用Excel中函数关系和数据透视表等建立出模型，并排序筛选出所有公共自行车共有181个站点。在问题一中，通过对附件1进行统计和分析，并分别用排序、筛选的方法建立统计出20天中每天及累计的借车频次、还车频次及每次用车时长的模型图表。在问题二中，我们利用附件一的数据采用数据透视表统计出“各天使用每张借车卡累计借车次数和各天使用自行车的不同借车卡所借的次数”。在问题三中，首先要找出满足条件范围内对所有站点使用公共自行车次数最大的一天，在第二

5、十天是使用公井自行车次数最大的一天：再以问题一屮建立出来的模型数据作为基础统计出这20天中用车时间最长时间段的那一天，然沿才能定义出两站之间的距离。根据统计的数据模型来求解木题所需要求解的问题，使得公共自行车服务系统的运行效率更高、用户对此系统更加满意。关键词：统计学Excel借车还车的频次公共0行车服务系统一、问题分析公共自行车租赁项口从绿色环保出发，迎合当前社会，绿色、节能、减排的大方向和主题，最大限度地节约成本、保护环境，促进社会经济的P了持续发展，普及推广能源资源节约、生态环境保护知识，开展经常性的绿色文明城市建设宣传教育，引导市民树立绿色消费

6、、环保生活观念,培育创美好城市生活社会文化氛围。利用公共自行车站点在城市中的布局模式，来进一步提高公共自行车使用效率和满足用户多样性的使用需求。在问题一中，首先我们要用Excel,数据透视表、排序及筛选的方法对附表一进行数据的处理及分析，统计出各站点20天中每天及累计的借车频次和还车频次以及每次用车时长。对于问题二中，利用问题一统计出来的数据，在用同样的方法统计出20天中各天使用公共Q行车的不同借车卡(即借车人)数量和出现过的每张借车卡累计借车次数。接下來是我们针对问题三，首先要找出所有己给站点合计使用公共自行车次数最大的一天，汴能对后而的问题进行讨论

7、。根据附录一和附录二可以整理得出借车和还车使用次数最大的二、问题重述自行车是当今乃至今后更长吋间人们生活中不可获缺和替代的主耍交通工具之一，人们对自行车的需求量也越来越高，而在公共自行车服务系统中，自行车租赁的站点位置及各站点自行车锁桩和自行车数量的配置，对系统的运行效率与用户的满意度有重要的影响。为用户提供一个更好的运行效率，需要解决下列问题：1.首先要对附表一进行数据处理，分别统计各站点20天中每天及累计的借车频次和还车频次，丼对所有站点按累计的借车频次和还车频次分别给出它们的排序。另外，试统计分析每次用车时长的分布情况。2.在问题一的基础上试统计

8、20天屮各天使用公共自行车的不同借车卡(即借车人)数量，并统计数据中出现过的每张借车卡累计借车