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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年高考政治专题复习精品教案（八）课 件www.5y kj.com 专题八：认识论 一、 主干知识网络 二、高考考点解读 考点1•〈1〉认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。1)认识了现象不等于认识了本质。2）从认识的程度，水平来说，理性认识反映的是事物的本质和规律，比感性认识更正确、更可靠、更深刻。3）从认识的作用看，只有对事物本质和规律的认识，
2、才能更好地指导实践。实现由感性认识上升到理性认识必须具备两个条件。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4〉这一原理要求我们认识事物必须透过现象看本质。（2）必须充分发挥主观能动性，创造两个条件。①从实际出发，勇于实践，占有十分丰富和合乎实际的感性材料。把现象看作入门的向导。这是感性认识上升到
3、理性认识的前提。②认真思考，对感性材料进行加工制作。透过现象抓住事物的本质。不能以对现象的认识代替对本质的认识。这是感性认识上升到理性认识的关键。必须培养科学的思维方法。 考点2•【感性认识和理性认识的区别①含义不同：感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质的认识。②形式不同：感性认识有感觉、知觉、表象三种形式,理性认识包括概念、判断、推理三种形式。③特点不同：感性认识是通过感觉器官接触外界事物,对事物的现象、事物的各个方面、事物的外部联系的直接反映,具有具体性、生动性、形象性的特点。理性认识是人们通过抽
4、象思维得到的对事物的本质、事物的全体、事物的内部联系即规律性的认识,它具有间接性、抽象性的特点。④阶段不同：感性认识是认识的低级阶段,理性认识：是认识的高级阶段。〈2〉感性认识和理性认识的联系：感性认识是理性认识的前提,理性认识依赖于感性认识;感性认识有待于深化发展到理性认识。坚持理性认识依赖于感性认识,这是认识论中的唯物主义观点。坚持感性认识发展到理性认识,这是认识论中的辩证法。②感性认识和理性认识的统一还表现在它们的相互渗透上。在现实和认识过程中,既没有纯粹的感性认识,也没有纯粹的理性认识,两者总是交织在一起的。③感性认识
5、和理性认识辩证统一的基础是实践,无论感性认识还是理性认识,归根到底都是在实践中产生的。】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 考点3•〈l〉真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识。如果把真理性的认识系统化,按其内在逻辑关系构成一定的体系,就形成科学理论。真理、科学理论的性质决定
6、了它能够预见事物发展的方向,指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。想像是一种令人惊奇的思维能力.合理的科学的想像,立足已知事实,根据已知的规律,充分发挥人的思维潜能,对人们认识世界和改造世界是极为有益的。〈2〉创造性思维要求人们以科学理论为指导,面对实际,敢于提出新问题,解决新问题。〈3〉21世纪是知识经济占国民经济主导地位的世纪。在知识经济时代,创新能力包括知识创新和技术创新。知识创新是技术创新的基础,是新技术和新发明的源泉,是促进科技进步和经济增长的革命性力量。创新是一个民族进步的灵魂、是
7、国家兴旺发达和人类文明进步的不竭动力。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践是有目的、有意识的能动性的活动。任何实践活动都是在意识指导下进行的。有意识的实践活动,总是追求达到一定的目的。实践是社会性、历史性的活动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 实践基本形式有三种，即改造自然的生
8、产实践活动，变革社会的实践活动和探索世界规律的科学实验活动。它们对社会发展具有及其重要的作用。①生产实践是人类最基本的实践活动，对人类社会的存在和发展起着决定性作用。②变革社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。③探索世界规律的科学实验是历史前进的有力杠杆，其作用集中表现在提高
