多边形的内角和与外角和导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。多边形的内角和与外角和导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　6.7　　多边形的内角和与外角和　　一、问题引入：　　1.探索多边形的内角和公式:　　　从n边形一个顶点出发的对角线把这个n边形分成　　个三角形,　　条对角线.　　多边形的边数　　3　　4　　5　　6　　…　　　n　　分成的三角形　　个数　　2　　…　　　　　多边形的内角和团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

2、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　180°　　　360°　　　　　…　　　　2.多边形的外角和都等于_______.　　二、基础训练：　　.一个多边形的内角和为540°，则它是（　　）边形　　　A.五　　B.四　　c.三　　D.不确定　　2.一个正多边形的每个内角都等于144°，则这个多边形的边数是______.　　3.（XX·嘉兴）一个多边形的外角都等于72°，则这个多边形的边数是______.　　三、例题展示：　　例1.在四边形ABcD中,

3、∠A+∠c=180°,∠B与∠D有怎样的关系?　　B　　c团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　例2.一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍，它是几边形?　　四、课堂检测：　　.下列角度不可能是多边形的内角和的是（　　）　　A.1080°　　B.960°　　c.1440°　　D.540°　　　　　2.（XX·梅州）一个多边形的每一个

4、内角都是120°，则它是（　　）　　A.正八边形　　B.正六边形　　c.正五边形　　D.正方形　　3．正多边形的内角和为720°，则这个多边形的一个内角是（　　）　　A.90°团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B.60°　　c.120°　　D.135°　　4.一个多边形的外角和是内角和的一半，则它是（　　）边形　　A.五　　B.四　

5、　c.三　　D.六　　5.当一个多边形的边数增加1时,其外角和（　　）　　A.增加60°　　B.减少90°　　c.增加180°　　D.不变　　6.如图，∠A+∠B+∠c+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H=_________.　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。