《云南民族舞蹈展演》教案

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1、云南民族出版社《云南省民族团结教育教材》五年级（上册）《云南民族舞蹈展演》教案盘龙区云波小学黄颖一、教学目的1、知道云南省是一个团结和谐的多民族省份，也是我国民族成份最多的省份。2、初步认识和了解不同民族的舞蹈文化。3、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗。一、教学过程（-）创设情境，激趣揭题师：同学们，周末就快到了，听说现在“云南大剧院”正在上演精彩的民族舞蹈展演，咱们云南可是少数民族聚集的地方，也是民族文化孕育的摇篮，想必大家对这场表演很感兴趣吧，刚好现在老师找到了儿张观看的门票，心动不如行动，就让我们赶快出发，一起去看看这场别开生面的云南民族舞蹈演出吧

2、！（板书课题：云南民族舞蹈展演）。（二）教师引路、学生展示1、复习旧知师：现在我们己经来到了云南大剧院门口（课件出示图片）。哇，来看表演的人还真多，你看这里有个小小的通知：请各位拿到门票的参观者先通过一个小小的挑战才能顺利观看比赛。咱们快分成儿个小组，每个小组选出一名组长，在组长的带领下，发挥你们的聪明才智，共同参与挑战吧！如何分组A师：先来看看挑战规则（出示课件）哦，原来是“你能写多少”。要求小组内的同学配合在一分钟之内把你们所知道的云南少数民族的名称写在桌上的题板上。一分钟后我们根据各组所写的名字个数摆上奖品。准备好了吗？记时开始！B记时一分钟写民族名称。C交

3、流。师：你们这个小组写出了哪儿个？把题板拿起来，大声地念给大家听听！D小结：咱们的家乡云南人口在5000人以上的少数民族就有25个，（课件示）而且这些好客大方的少数民族有着丰富的舞蹈资源，舞姿优美，风格多样，是云南各族人民重要的精神文化的组成部分。2、教师引路A师：既然闯过了第一关就让我们来好好欣赏一下精彩的民族舞蹈表演吧！（出示视频）红河哈尼族烟盒舞一个小段正如我们看到的，各民族独特的舞蹈文化就像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的艺术宝库。课前我也对云南的一些少数民族舞蹈常识做了了解，同学们想看看吗？下面就以刚才欣赏到的哈尼族为例向同学们展示一下我收集到

4、的讯息吧！注意听我是怎么介绍的，一会儿你也学着我的方法来试试。3、教师小结了解一个民族的舞蹈文化应当从它与众不同之处入手，这样能帮你更全面、更深刻地认识到该民族舞蹈文化的方方面面。所以同学们可以把自己课前收集到的有关的民族舞蹈知识和自己小组的同学讨论一下，并做个整理、归纳，选出一个了解的最为全面的云南少数民族舞蹈向大家介绍一下，为了说的更完整、更具体，你可以模仿老师介绍的方法，也可以根据自己的情况再做调整，咱们一会儿每组派一个代表从一个民族舞蹈的姿势、流传地、有关传说、舞蹈分类、特点等方面来展示交流的成果。（课件提示要求）学生交流课前搜集的资料，并整理归纳4、学生

5、汇报哪个小组愿意先把自己收集到的资料向大家汇报一下，小组代表可以带上课前准备的材料一边展示一边介绍，说的不完整的地方其他组员也可以帮他补充一下。学生分组汇报增加趣味性、减少时间教师提问点拨（三）、游戏闯关、积累运用大家课前准备得真充分，对云南的儿个特点鲜明的少数民族舞蹈做了详尽的了解与介绍，那下边的闯关小游戏一定难不倒你了，就让我们一起来大显身手吧！1、“我猜，我猜，我猜猜猜”A“我猜，我猜，我猜猜猜”。请大家仔细观看大屏幕中的图片，然后猜猜他（她）屌于哪个民族？他们所展示的是什么舞蹈？（课件出示要求）请各小组进行抢答比赛，iHj答正确的可获得一个民族展示品，如i

6、Hj答不出或iHj答错误可由其他组员纠正、补充，如还是回答不出或1H］答错误，可由其他组补充、纠正。来快睁开你的大眼睛仔细看看大屏幕。B课件出示图片展现云南特有少数民族的舞蹈深入介绍的度C小结。师：大家真是太厉害了，对云南民族舞蹈文化了解的全面、细致！让我们乘胜追击，进入下一个闯关小游戏！2、真真假假A师：第二关“真真假假”。大家可要听仔细喽！这是一道抢答题，每听完一个题目，小组成员可和互讨论判断是真还是假，如果是假的，那真的乂是怎样的呢？然后派一人起来抢答。在最短时间内站起来并1H］答正确的一组也可获得一个民族饰品。赶快竖起你的耳朵仔细听题吧！B学生抢答。3、欣

7、赏了这些姿态优美、各具特色的民族舞蹈，你有什么想说的吗？小结：是呀，云南不愧被誉为“歌舞之乡”，它是“歌的海洋”、“舞的世界”。步入云南，你如步入深邃而悠远的历史文化长廊；步入云南，实际上就进入了一个巨大的艺术殿堂。在云南各民族琳琅满目的艺术门类中，云南民族舞蹈艺术，丰富多彩，质朴绚丽，蔚为壮观，早已闻名于世。（板书：丰富多彩、质朴绚丽、蔚为壮观）难怪我们都沉醉了，陶醉在这歌的世界，陶醉在这舞的海洋，这个大舞台真是令人大开眼界，怪不得你们都舍不得走了呢！（四）总结升华、交流鉴赏师：看得出大家今天对云南民族舞蹈一定还有些意犹未尽，那么下课后大家就去搜集一些自己感兴趣

8、的民族文化