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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。有多少个字教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 龙凤区第五小学教师教学设计 编写者 执教者 执教时间 XX年月日 星期 版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 第四册 单 元 七单元 课 题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都
2、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 有多少个字 课 时 教学目标 .经历估计活动的过程,初步体会估计的策略,积累估计的经验,并在估计过程中发展数感。 2.结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活中的作用。 德 育 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们体验成功的喜悦。 教学重点 经历估计活动的过程,初步体会估计的策略,积累估计的经验,并在估计过程中发展数感。 教学难点 经历估计活动的过程,初步体会估计的策略,积累估计的经验,并在估计过程中发展数感。 教学准备 投影、 教学板块团结创新,尽现
3、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教与学预设 (师生活动) 教学重构 前置性作业 教学过程 课前三分钟 数学是源自于人类早期的生产活动,早期古希腊、古巴比伦、古埃及、古印度及中国古代都对数学有所研究。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的运用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中
4、产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。 一、向学生宣布本节课的内容。 二、学生以小组为单位合作学习,交流前置小研究的内容。 三、小组汇报,学生评价,教师适时点拨。 四、巩固练习,拓展延伸。 五、全课总结 通过这节课的学习,同学们有什么收获? 板书设计 有多少个字团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力
5、,我们获得了不少经验。 由“部分”估“整体” 教后随记 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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