东甲小学三年级语文

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1、三年级语文期中考试练习试题班别：姓名：座号：得分：第一部分基础釈累与运用（45分）一、我会看拼音，写词语。（8分）pingbafengdingyongqishouzhang()()()()youquwanshudchuandai••zJiebai()()()()二、我会用多音字组词。（8分）朝zhao()假jia()发ft()%huang()chao()jia()fa()hudng()三、我能分清下面的字，并能分别组词。（5分）粗（）耍（）蝴（)瓣（)峰（）祖（）要（）湖（)辫（•、）蜂（）四、我能在括号里填上合适的词。(6分)古老的（）粗壮的（)有趣的()（）的老师（）

2、的草地(）的山峰五、我能写出意思相反的词。（3分）安静（）合拢（）洁白（）六、我能把下而的诗句补充完整。（4分）蓬稚子学垂纶，，怕得鱼惊不应人。七、我能按课文填空，并回答问题。（6分）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听冋学们读课文。从这句话我体会到同学们的朗读十分好听，鸟儿和蝴蝶都被吸引7o八、我会选择正确答案的序号填在括号内。（5分）（1）、下列说法对的一组是（A）A、“昂”“昌”两个字的韵母都是“ang”B、“跤”和“交”的读音不一样。C、“粗”“初”两个字的声母都是“C”（2）、下列句子完整的是（B）A、在微风屮，各种颜色的旗帜

3、。B、这件事是谁做的呢？C、爸爸说真是个守信用的孩子。第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）阅读K面段落，回答问题。（10分）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、我能从文中找出下列词语的近义词：（3分）笔直（笔陡）好像（似乎）发抖（发颤）2、我知道这段话写出了天都峰_和陡的特点。（3分）3、我还能把表现这两个特点的句子抄下来。高：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！陡：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!4、从这段话中，我体会到作者当吋爬天都

4、峰的心情是害怕、没信心。（二）阅读短文，回答问题。（15分）笋芽儿终于钻出地而来了。她睁开眼睛一看，哎呀，多么明亮，多么美丽呀！桃花笑红/脸，柳树摇着绿色的长辫（bdnbidn），子，小燕子机机喳喳地叫着......笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似（si边1）的。吱一吱一吱一，在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆身子，笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么？”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美丽的时光，快快长（zhdngchdng）大！1、在文中的括号里选择正确的读音，在下面画“”。（3分）2、给短文加个合适的题目，写在下面横线上。（2分）笋芽儿3、这篇短文写的

5、是春季的景物。（2分）4、笋芽儿看到的景物有桃花、柳树、小燕子、小草。（1分）5、“柳枝摇着绿色的长辫子”中的“绿色的长辫子”指的是柳树枝条。（1分）6、把你最喜欢文中的一个句子抄下来，并说出喜欢的原因。（2+1）抄：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着......笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。原因：因为这句运用拟人的修辞手法了桃花的可爱，柳枝的姿态，小燕了的活泼。三、习作。（30分）通过开展语文综合性学习活动，同学们一定把丰富多彩的课余生活记录卜*来，请你以《我的课余生活》为题写一篇习作，与大家共同分享你的快乐。东屮小学三年级语文第

6、五册第二单元练习设计班别：姓名：座号得分：第一部分基础积累与运用（45分）-、读拼音，写词语。（8分）sanbujiaojuanzhunbeikaocha（散步）（胶卷）（准备）（考察）yangwangjizhcyi•XJ1yanjiu（远望）（记者）（遗迹）（研究二、用“_”画出下面句子中带点的字的正确读音。（4分）1、他仔细打量（lianglidng）着髙尔基,咧开嘴笑了。2、小伙伴围着石头转（zhuSnzhudn）圈,玩得可兴（xingxing）奋了。3、小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当（ddngddng）。”三、照样子给下面的字换部首再组词。（8分）例：株珠（

7、珍珠）蛛（蜘蛛）胶i_（学校）（比较）块快（快活）决（决战）苹i_（评比）坪（坪坝）晴（情报）睛（眼晴）四、按例词写词语。（6分）孤零零绿油油亮晶晶红通通严严实实清清楚楚明明白白许许多多又惊又喜又大又好又细又长又大又红五、给下面的字加上合适的词语，使句子的意思更具体。（5分）1、列宁发现那只（深红的）灰雀不见了。2、警察叔叔（快速地）抓住小偷。3、（蔚蓝的）夜空中有（闪闪的）星星。4、一个（阳光明媚的）早晨，高尔基正在读书。六、用线把词语正确连起来。（6分）笔陡的/墙壁密切的^故事有趣的y关系洁白的/悬崖七、补充完整下面