八年级数学(上)课标与教材双向关联表

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1、课标与教材双向关联表说明:第三学段7—9年级人民教育出版社八年级数学上册饶河农场中学黄广范课标具体要求课标分析教学章节闪容教学后应达到水平教学内容分析完成的学习A容行为动词其它重要信息维度目标3.三角形(1)理解三角形及其内角、外角、屮线、高线、角平分线等概念,三角形、内角、夕卜角、屮线、高线、角平分线等概念理解知识理解a-a-1Vr.区分和画出理解三角形及其内角、外角、屮线、高线、角平分线等概念了解三角形的稳定性三角形的稳定性了解知识了解生活屮正确运用稳定性的应用。(2)探索并证明三角形的内角和定理。三角形的内角和定理探索数学思考运用弟十单三角形熟练运用计算三角形的内角和

2、定理的应用掌握它的推论:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。三角形外角的性质掌握知识掌握熟练运川计算三角形外角的性质证明三角形的任意两边之和大于第三边。三角形三边关系证明数学思考运用运用结论证明三角形的任意两边之和大于第三边。(3)理解全等三角形的概念全等三角形的概念理解知识理解理解含义全等三角形的概念能识别全等三角形屮的对应边、对应角。全等三角形对应边、对应角。识别知识了解正确认识和指出相对应的找全等三角形的对应边、对应角。标项容课分内图形与(4)掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。两边及其夹角分别相等的两个三角形全等掌握知识掌握认识和熟练运用解决问

3、题掌握边角边判定定理(5)掌握基本事实:两角及某夹边分别相等的两个三角形全等。两角及其夹边分别相等的两个三角形全等。掌握知识掌握认识和熟练运用解决M题掌握角边角判定定理(6)掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等。三边分别相等的两个三角形全等。掌握知识掌握认识和熟练运用解决问题掌握边边边判定定理(7)证明定理:两角及其屮一组等角的对边分别相等的两个三角形全等。两角及其屮一组等角的对边分别相等的两个三角形全等。证明数学思考运用认识和熟练运用解决问题运川角角边判定定理(8)探索并证明角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;反之,角的内部到角两边距离相等的点在角

4、的平分线上。角平分线的性质定理探索、证明数学思考运用丫解和简单应用角平分线性质定理和逆定理(9)理解线段垂直平分线的概念,线段垂直平分线的概念,理解知识理解理解简单应用线段爾直平分线探索并证明线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等;反之,到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上。线段垂直平分线的性质定理探索、证明数学思考运用13.1.2线段的垂直平分线的性质简单应用证明线段的垂直平分线的性质(10)了解等腰三角形的概念,等腰三角形概念了解知识了解11.1.1三角形的边熟悉概念等腰三角形探索并证明等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两底角相等;底边

5、上的高线、中线及顶角平分线重合。等腰三角形的性质定理探索、证明数学思考运用13.3.1等腰三角形认识和熟练运用解决问题等腰三角形的性质定理探索并掌握等腰三角形的判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形。等腰三角形的判定定理探索、掌握知识数学思考运用、掌握13.3.1等腰三角形认识和熟练运用解决问题探索等边=角形的性质定理:等边三角形的各角都等于6(r,及等边三角形的判定定理:三个角都相等的三角形(或有一个角是60"的等腰三角形)是等边三角形。等边三角形的性质定理和判定定理探索数学思考运用13.3.2等边三角形认识和熟练运用解决问题等腰三角形的判定定理(11)了解直角三角形

6、的概念,直角三角形的概念了解知识了解认识和熟练运用解决问题直角三角形探索并掌握直角三角形的性质定理:直角三角形的两个锐角互余,直角三角形的性质定理探索掌握数学思考知识用握运掌11.2.1三角形的A角认识和熟练运用解决问题直角三角形的两个锐角互余掌握有W个角互余的三角形是直角三角形。两个角互余的三角形是直角三角形掌握知识掌握11.2.1三角形的内角认识和熟练运用解决问题两个角互余的三角形是直角三角形(13)探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理。“斜边、直角边”定理探索掌握数学思考掌握12.2三角形全等的认识和熟练运用解判定直角三角形全等的方法数知识判定决问题(1

7、4)了错误!未指定书签。解三角形重心的概念。三角形重心的概念了错误!未指定书签。解知识了错误!未指定书签。解11.1.2三角形的髙、中线与角平分线了错误!未指定书签。解和认识三角形重心1.图形的轴对称(1)通过具体实例了解轴对称的概念,轴对称的概念,了解知识了解13..1.1轴对称了解认识轴对称探索它的基本性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分轴对称的基本性质探索数学思考运用认识和熟练运用解决问题轴对称的基本性质(2)能画出简单平面图形(点,线段,直线,三角形等)关于给定对称轴的对称图形。简单平而

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