小学语文习作教学论文如何让学生爱上起步作文

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1、小学语文习作教学论文如何让学生爱上起步作文如何让学生爱上起步作文李春燕作为一个工作在小学语文教学岗位的教师，都懂得小学作文教学的难度和艰辛。起步作文是孩子语文综合能力的初步体现，怎样把初学作文的孩子领进作文的天地，使他们爱上作文，乐于创作，是我们小学语文老师的责任。每个老师都在教学中实践着，总结着自己的经验，下面我也谈谈我的一点拙见。一是逐步引导学生学会阅读学会欣赏再学会积累。我们在语文的教学中想方设法让学生的多阅读，有针对性的阅读，提高学生的欣赏能力，然后动手在笔记上积累好词佳句，好的片段，记录当时读后感

2、受……每周布置好一定的内容，比如一周是描写人物的词语、句子和段落，下一周写物的词语、句子在每节课的组织教学时间里，我都指名一、二位学生将课外书中抄录的好段落、好句子念或背给大家听。当读到好的词语和句子时大家鼓掌，还评”每周美文星”，孩子们的积极性很高昂。我还让学生坚持写日记和周记，记录生活中观察到的点点滴滴，这样孩子们在起步作文中必然充满了兴趣，提笔写时也不会“巧妇难为五米之炊”了。二是正确引导学生学会模仿著名语言学家张志公先生曾说过：“模仿是学习的必经之路。”每个刚刚学走路的孩子都要经过要大人牵引再一步步

3、放手的阶段，我认为初学作文的孩子在创作过程中的道理也一样，但指导学生模仿并不是让学生去抄，机械照搬,而是在学会欣赏的前提下，引导学生自觉回忆、搜索与所要表达的事物有共同点的优秀作品，并与当前要描写的事物进行比较，找出能切合自身经历的感受点，加以取舍利用；前不久，我们的作文是写《一个值得敬佩的人》，学生大多写的是老师，写老师如何帮助自己冒雨回家，写老师晚上如何在灯下批改作业等等。其实，这些事情并没有发生过，大都是同学们看了优秀作文选之后仿写的。针对这些情况，我引导学生打开思路，实话实说，说说在你的心目中，你最

4、敬佩的人是谁？你是因为什么事情才敬佩这个人的？同学们畅所欲言，有的说是爸爸，因为爸爸要种地,还要照顾瘫痪的二叔，而且对奶奶非常的孝顺；有的说是老村长，老村长是个老党员，带头拿出自己积攒的22000元钱，发动全村人筹建新学校，造福后代；有的说是自己的妈妈，说妈妈照顾瘫痪在床的奶奶十多年，从来不嫌脏,不说累……这样学生都能从自己亲身经历的事情中确定写作的内容，事例真实可信，创作思维得到了锻炼，作文能力也有了提咼。三是要求学生注意观察日常生活周围的事和物，因为生活是作文的源泉，要多留心，善于观察，才有取之不尽的作

5、文素材。例如，我们学校的花坛里有一株牡丹花，我就让学生观察牡丹的生长过程，一些学生观察牡丹花瓣的变化；一些学生侧重观察花茎的粗细、软硬及颜色变化情况；还有一部分学生观察叶子形状、颜色的变化。学生观察时各有侧重，有料可写，写出的文章也各具特色了，甚是让人欣喜。