榆林市青少年足球后备人才培养的影响因素研究

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1、榆林市青少年足球后备人才培养的影响因素研究柴渊榆林市体育运动学校719000摘要文章通过对榆林市青少年足球后备人才的现状进行研究，从对足球运动的认识、从事足球运动的青少年数量、科学的训练手段和训教结合等问题进行分析和研究，为我们的青少年足球后备人才的培养提供有力的支持。关键词青少年足球后备人才青少年体育后备人才培养一直是发展我国体育事业的头等大事。尤其是在2008年北京奥运会之后，我国竞技体育发展的进入了后奥运时代。这给我的我青少年后备人才的培养提出了更高的要求。榆林市是体育发展较为落后的地区之一，如何发展体育后备人才成了我们急需解决的重中之重。足球运动作为世界第一

2、运动，足球运动拥有无穷的魅力，它以精彩的比赛、激烈的对抗、连贯的节奏吸引着众多青少年的关注和参与，是青少年张扬个性、熏陶情操、锻炼身体、增进友谊的良好途径。给人们留下了深刻的印象。目前我们国家的足球发展水平还处在初级阶段，许多方面都有待提高。从人们对足球运动的理解、足球运动爱好者的数量、训练手段、教练员的培养和管理等方面都应该有一个全新的认识。榆林市作为足球运动发展较为落后的地区更应该进行深刻思考。1、提高对青少年足球运动的战略性认识。现在许多人对足球运动木身的认识是有偏差的。如何提高人们对于足球运动的认识，是我们的首要任务。作为一项体育运动必须有坚实的群众基础。让

3、更多的人参与进来是其发展的关键,尤其是对于青少年足球爱好者来说更为重要。前先年我们国家对于青少年足球爱好者的培养处在一个较为极端的时期。家长为了培养孩子不惜投入大量的财力、物力和人力。希望孩子能挤进国内的职业联赛而产牛较大的经济回报。有的家长不惜重金让孩子来参加比赛这样一来难免会出现抿苗助长和恶性竞争的事情发牛，这对于我们的青少年足球运动的发展起到了消极的影响。这对足球运动的发展和参与足球运动的动机都产生较大的不利因素。2、提高青少年足球爱好者的数量。青少年足球爱好者的数量直接影响到足球运动的发展水平。没有良好的后备力量作为基础是不可能有好的发展前景的。如何能让更多

4、的青少年参与到足球运动中来，不要让中国足球职业化的利益充斥到青少年培养中来。能让更多的孩子认识和喜欢足球运动，而不是从小就培养孩子踢球的利益目的、这是值得我们思考的重要问题。榆林市在2000年以后放弃三大球到2011年榆林市足球协会的成立。这不难看出足球运动在社会文化生活中的地位和影响是不能被取代的，这给我们足球工作者又一次树立信心。榆林市中小学参与足球运动的青少年在数量上明显下降，1990年到2010年的20年的吋间里榆林市中小学足球队的数量减少之快让人吃惊。据不完全统计，参加榆林市中学生足球赛的队伍从1997年的二十多支，到2005年的八支再到2010年只有三支

5、队伍。青少年爱好者数量迅速减少原因是多方面的，但是我们应该认识到问题的严重性。提高青少年后备力量的培养是决定着榆林市足球运动发展成败的关键因素。3、完善科学的青少年训练手段。目前我们使用的训练理念和方法是比较落后。我们的基层教练员为了出成绩对于青少年的培养采用了大强度和高密度的训练方法，这样对于青少年的身心发展没有起到积极的作用。反而会对青少年的身心发展有一定不利影响。我国青少年足球训练大纲规定，17岁以下青少年训练每周应该4~6次，15-10岁之间每周训练3-5次，7-10岁及7岁以下的每周训练不应该超过4次；每次训练的时间应该保证在1.5到2个小吋。我们需要建立

6、一套较为科学和完善的青少年训练方法，来满足我们的需要。具体包括：训练计划、训练吋间、练习内容、练习效果、反馈等。4、处理好训练和比赛的关系。比赛是检验训练效果最好的方式之一,同时也是指导教练员的有力依据。但是现在我们仍未摆脱注重比赛结果、注重比赛成绩，队伍为了追求成绩甚至弄虚作假，虚报年龄。严重的急功近利思想，导致青少年足球训练早期专业化、成人化。这样来对于青少年的德育培养产生重要的影响。导致青少年在身心发育过程中树立了错误的人生观和世界观。国外足球强国的实践经验表明，青少年球员要经常参加比赛/也们的经验是注重参加比赛的场次，比赛结果次之。从查阅资料了解到，青少年参

7、加足球队比赛少的现象普遍都存在。专家指出，青少年足球队每年参加各种层次的比赛不应该少于20场。比较而言，榆林市青少年足球运动员的比赛场次和层次远远达不到这样的要求。想要快速提高我们的青少年足球水平，有关部门要创造机会让青少年球员多参加比赛。5、训练和教学紧密结合好。青少年运动员的文化学习与运动训练之间的矛盾一直是困扰竞技体育健康发展的重要因素之一。当前竞技体育后备人才所面临的种种困难，归根到底是没有切实贯彻国家的教育方针，没能确保竞技体育后备人才获得全面、健康的发展而导致的。首先，在培养青少年足球后备力量的问题上，教育好青少年人如何做人才是培养目标的关键。其次，