《做一个对自己行为负责的人》学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十八课《做一个对自己行为负责的人》学案　　第十八课《做一个对自己行为负责的人》学案　　第一框行为不同结果不同　　教师寄语：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学会做人。”——陶行知　　学习目标：　　、情感、态度、价值观：体验行为与后果的一致性，有什么样的行为，必然会产生与之适应的结果　　2、能力目标：培养判断力和控制力，具有预见自己行为后果的能力，努力避免不良行为带来的消极后果。　　3、知识目标：知道人除了享受

2、权利之外还应承担义务，明确不一样的行为会产生不一样的结果；懂得不同的行为会带来不同的结果。　　学习重、难点：　　重点：如何做到对自己的行为负责　　难点：不同行为有不同结果　　学习过程：　　一、自主感悟，交流共享　　、想一想：生活中哪些事情应该做，哪些事情不应该做？　　应该做的事情　　不应该做的事情狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、议一议：你的

3、上述做法，会带来哪些不同的后果。　　二、合作探究，情感共鸣　　、读材料，回答下列问题：　　春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，老太太的一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”　　（1）老太太对中年人的行为满意吗？如果中年人践踏草坪，老太太会怎样？　　（2）你如何评价中年人的行为？　　（3）你自己是否有过类似的举动？这一举动对自己和他

4、人有什么影响？　　（4）通过讨论，你明白了什么道理？　　2、看课本90页相关链接和91页材料及主文：　　讨论:白衣战士勇敢抗击非典是一种什么样的行为？产生了什么样的后果？　　相反，却有一些人临阵非典而逃跑，这又是一种什么样的行为？又会产生什么样的后果？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　假设一下，如果所有的医生、护士临阵非典而逃跑，那又会产生什么样

5、的严重后果？　　王晓磊这样做是一种什么样的行为？产生了怎么样的后果？　　相反，如果王晓磊不这样做，又会产生怎么样的后果？　　畅所欲言：1、人为什么有不同的行为？为什么会产生不同的结果？　　　　2、人的行为与结果之间的关系？　　三、行动体验，升华生活　　小品表演：　　小寒没有完成作业，组长答应帮忙打个“掩护”。班长知道了这件事后，告诉小寒这样做是不对的，应该实事求是。但是小寒置若罔闻。在这种情况下，班长把这件事告诉了老师。老师很生气。把这种情境及其设想会出现的各种后果，表演出来。　　、分析剧中各个人物的目的、行为、结果。　　2、由此你明白了什么道理？　　四、

6、针对训练　　材料分析：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　XX年3月29日晚10时许，市民迟先生打通了《半岛都市报》的热线反映，他的妻子放在面包车上的7公斤剧毒猪肉被人偷走了。“这些猪肉都是拌过剧毒老鼠药的，谁偷了千万别吃。”　　（1）迟先生为什么要找寻他的剧毒肉？　　（2）此案说明什么道理？　　（3）自己有过做错事的行为吗？带来了什么样的后果？　

7、　五、课堂小结，梳理知识点，画出本节课的知识树。　　六、课堂检测：　　网络填充　　（二)选择题　　、关于行为与结果之间的关系表述正确的是（　　）　　①一种行为不一定会产生一定的结果。②一种行为一定会产生一定的结果。③结果的不同是由行为不同引起的。④积极的行为会产生消极结果。　　A①②　　B②③　　c②④　　D①④　　2、在行为与结果的关系中，结果之所以不同，往往是与行为者的如下几方面有关（　　）　　①动机　　②目的　　③手段　④程度　　A①②③　　B①③④　　c①②④　　D①②③④　　3、你应该孝敬父母，你应该认真学习，你应该遵守公共秩序；你不应该考试作弊

8、，你不应该私拆别人信件……可见，责任是　　A一个人应当做的事情