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时间:2018-12-05
《高二化学选修《生命中的基础有机化学物质》学案2人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。高二化学选修《生命中的基础有机化学物质》学案2人教版 【教学目标】 .以乙酸乙酯为代表理解酯的结构,辅助学生掌握油脂的结构及水解反应 2.从生活经验和实验探究出发,认识油脂的组成特点,了解油脂共同性质与特征反应。密切化学与生活的联系,激发学生学习化学的兴趣。 3.经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。 【教学过程】 本节内容是在学习了醇、酸、酯等很多
2、有机物知识的基础上进行的,由于学生已经系统学习了有机化学基础,学生对烃的衍生物中各种官能团的结构、性质和反应已经有了一定的认识和理解。学习过程中既对前面所学习的知识复习和巩固,加深认识和理解,同时有助于对新知识的掌握。同时,由于本部分学习的油脂与人们生命、生活息息相关,可以激发学生学习的兴趣,从而可以更好地提高学习效率。 一、导入新课团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系
3、列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 我们通常是把“油脂”两个字连在一起出现,那么“油”和“脂”是同一层含义吗?一般“油”是指从植物果实中榨取出来的,“脂”通常是固体物质,在动物体内含有脂肪。在“油”类中麻油是香气最浓的了,动物脂肪在烹饪过程中有香味逸出。我们知道花草也是有香味的,它的香气和油脂的一样吗? 一听到油脂,你一定说,哎呀,我怕胖,不吃有油脂的东西,其实适量的摄取油脂,是不会让妳变胖的,油脂主要的功能是产生热量,帮助脂溶性维生素的吸收,而且对身体的器官也有保护的作用。前阶段的学习
4、中我们已经接学过烃的衍生物——酯。今天,我们来学习另一种“脂”。 二、知识回顾 .酯分子结构的特征 2.酯化反应与酯水解反应的关系 3.高级脂肪酸 4.加成反应 5.有机氧化反应:加氧或去氢的反应 6.有机还原反应:加氢或去氧的反应 三、油脂的组成和结构 .油脂的组成和结构中/华-资*源%库 R1、R2、R3代表饱和烃基或不饱和烃基 2.油脂的分类团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话
5、会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 [讲]按常温下的状态分:油(常温下呈液态,如植物油脂);脂肪(常温下呈故态,如动物油脂)。中/华-资*源%库 按油脂分子中烃基是否相同分 【联系实际】引导学生联系生活实际,得出油脂具有哪些物理性质。 (1)平日家中做汤放油,油浮在水面上而不溶于水中。 (2)衣服上的油渍能用汽油洗净。 【探索实验】指导学生分组进行有关“油脂的物理性质”实验。 .(1)取一支试管,注入2毫升水。 (2)向(1)中滴入几滴食用油
6、,振动试管,静置,观察现象。 现象:油浮在水面上而不溶于水中。 结论:(1)食用油的密度比水的密度小。(2)食用油不溶于水 2.用汽油擦洗布片上的油渍,观察现象。 现象:布片上的油渍能用汽油擦洗干净。 结论:食用油易溶于汽油。 3.振动盛有食用油的试剂瓶,观察现象。 现象:食用油的粘度比较大。 结论:食用油的粘度比较大。 4.用手摸食用油,可以感觉到_______。 感觉到:食用油的油腻感明显。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系
7、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 [创设情景] 俗话说:“人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌。”人要保持正常的生命活动,就必须饮食,必须摄取营养物质。在你的饮食中,每日摄取的有机物主要有哪些,你知道它们的主要成分吗? [交流与讨论] 每日摄取的主要有机物及其主要成分: 有机物 面食 蔬菜 肉类 油类 蛋类 主要成分 人们习惯称糖类、油脂、蛋白质为动物性和植物性食物中的基本营养物质。为了能从化学
8、角度去认识这些物质,我们首先来了解这些基本营养物质的化学组成。 [引入]鸟语花香,花香来自何处? 走过某家厨房,麻油炒菜,香气扑鼻,香气来自什么物质? 烤肉四处飘香,来自什么物质? [讲述]酯:醇跟酸发生酯化反应的生成物团结创新,尽现丰富多
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