初二下册期中综合检测

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温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。期中综合检测(60分钟100分)一、单项选择题(每小题3分，共48分)1.2012龙年春晚的主题是“回家过大年”，其中直接涉及家的节目短片就有很多，更不要说体现这一主题的了。下列对家的认识正确的是()①家是我们温馨的港湾②家是充满亲情的地方③家是充满浓浓爱意的地方④家只是归宿的巢A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.2012年1月8日春运正式拉开大幕，每年的这个时候都是游子乡愁最为浓烈的时刻。人们之所以春节回家是因为()A.他们出门在外太辛苦，想休息B.他们不能适应外边的生活C.他们家里有亲人，家中有亲情D.他们想到处去走一走3.亲人团聚是春节中最具有东方文化色彩的一个才重头戏。父母盼游子归来，望眼欲穿……然而近年来也有一些人选择过年不回家，或外出旅游过年。对这些人的做法认识正确的有()①孝敬父母就是为父母提供物质上的帮助，回不回家无所谓资料 ②他们不能做到尽最大努力孝敬父母和长辈③他们没有认真体会父母养育自己的辛劳④他们没有认识到父母也需要精神上的安慰A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于()A.从众心理B.逆反心理C.攀比心理D.自卑心理5.出现右边漫画中现象的原因有()①年轻人与父母的生活经验不同②父母的思想太保守③年轻人与父母在人生经历上存在差异④年轻人与父母的思想观念和行为习惯不同A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩儿，不放心、爱唠叨，以致我们与父母之间产生诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是()①走近父母、亲近父母，主动与父母沟通②把握与父母沟通相处的技巧③了解、尊重父母，学会换位思考④应保持个性的独立，对父母的劝导、教育置之不理A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④7.2012年“五一”资料 假期，小明一家想到内蒙古旅游度假。导游在出发前就如何与蒙古族人交往提了些建议，你认为不正确的是()A.尊重他们的语言B.入乡随俗，尊重他们的风俗习惯C.尽量不和当地人说话D.不对他们的宗教信仰说三道四8.新华社2012年11月28日电：调查显示，2011年我国民族八省区的农村贫困人口为3917万人，占八省区农村户籍人口的26.5%，占全国农村扶贫总人口数的32%。据介绍，民族八省区指的是少数民族人口相对集中的内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆五个自治区和贵州、云南、青海三个省份。2011年底，根据《中国农村扶贫开发纲要(2011～2020年)》提出的扶贫目标，中央扶贫开发工作会议决定将扶贫标准线从2010年的农民人均纯收入1274元提升至2300元，比2009年1196元的标准提高了92%。新的国家扶贫标准使更多的低收入人口纳入到扶贫范围。这体现了()①国家重视少数民族地区人民生活水平的提高②各民族间是不平等的③五十六个民族是一家④国家在努力消除民族差异A.①②B.②③C.①③D.①④9.交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，对中学生来说显得尤为重要。下列关于交往的说法，不正确的是()A.只有在健康、广泛的人际交往中，才能更好地认识自我，发展自我B.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快资料 C.在交往中我们有“赠人玫瑰，手留余香”的感觉D.我们要广交朋友，不管哪路朋友都要交往，多个朋友多条路10.我们班里有个别同学性格孤僻，在家里不愿和邻居来往，在学校不愿和同学来往，他们还说：“一个学生应抓紧时间努力学习，不能把时间浪费在交往上。”这种观点()A.正确，因为学生的任务就是学习B.不正确，因为交往对我们的成长有重要作用C.正确，因为交往必定会影响我们学习成绩的提高D.不正确，因为交往有助于完善自我，所以我们要把主要精力投入到交往中去11.(2011·益阳中考)小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是()①加强自我防范，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰④增强法律意识，依法自我保护A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12.(2012·天津中考)我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们()A．经验丰富B．陷入孤立C．性格开朗D．心态开放13.一天下午，四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列哪一种表现是闭锁心理()A.我与同学关系紧张，总怀疑别人欺负自己，经常吵架，现在大家都不理我资料 B.上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落C.在公众场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来D.我对物理老师有意见，上物理课注意力就是集中不起来，成绩明显受到了影响14.小陈不小心弄坏了小明的MP3，小明虽然非常生气，但还是原谅了小陈。这说明小明()A．对朋友缺乏真诚B．懂得宽容朋友的过失C．表里不一D．不讲原则(2012·桂林中考)中国网民已达五亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可了解政府的施政纲领、利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。据此回答15、16题：15．这一现象反映了()①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处④在网络世界，人们可以享受文化权利和自由A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④16．在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要()A.放松警惕，广交朋友B.遵守网络道德和法律C.摆脱约束，任意言论D.依赖网络并随意消费资料 二、价值判断题(每小题5分，共10分)17.(1)父母对子女的爱是世界上最伟大、最无私的爱。父母所做的一切都是对子女爱的表现，因此，父母的一切言行我们都应言听计从。判断：()理由：(2)学会交往是中学时期的主要任务。判断：()理由：三、情景分析题(共12分)18.情景一星期五下午，小刘回家完成了作业后，打开电脑通过QQ和同学聊起了作业答案。爸爸一看见他坐在电脑前，就十分生气地训斥他：“就知道玩！快复习功课去！”情景二小张：“妈妈，我们八年级篮球赛的运动员都穿某品牌运动衣和运动鞋，好酷啊！我也要一套！”妈妈：“儿子，我和你爸都下岗了，我们家条件实在太差，你就将就些吧。”小张嘴巴撅起老高。自此以后，妈妈要他做任何事情他都反其道而行之。(1)请你设想此时小刘的两种完全不同的态度。(6分)(2)材料中小张“反其道而行之”的行为为什么是错误的？他应该怎样做才对？(6分)四、材料分析题(共14分)19.材料一资料 在外资企业当翻译的周大姐和失业在家的孙阿姨是上下楼的邻居。周大姐打心里瞧不起孙阿姨，见了面也从不理她。有一次孙家因水管爆裂而水淹了周家。这一下子，周大姐对孙阿姨更是恶语相向，孙阿姨很伤心。不久后，周老太摔伤了腿，而周大姐又必须出差。孙阿姨不计前嫌，照顾了周老太半个月。出差回来的周大姐很是感激，两家化干戈为玉帛。材料二青岛市民毕某、陈某母女二人与韩某乘公交车时因为谁先下车的问题出现了矛盾，进而发生口角，互相指责。母女二人推打并辱骂韩某，致使韩某心脏病发作倒地，后经医院抢救无效而死亡。毕某、陈某被当场抓获。市北区人民法院以过失致人死亡罪对二人依法宣判。(1)材料一中孙阿姨的行为和材料二中母女的行为导致了不同的结果，说明了什么?(8分)(2)这给我们什么启示?(6分)五、实践探究题(共16分)20.程欣出生在经济条件比较困难的家庭,他和吴可在同一所中学学习。在家里,程欣不小心弄脏了衣服、摔碎了花盆,父母总是笑着说：“没关系,今后注意点就是了。”程欣心里暖暖的。在学校,吴可知道程欣家里比较困难,经常把一元钱、两元钱悄悄放在程欣座位的抽屉里面。同学们和程欣相遇时,都是面带微笑,说话和风细雨,从不说假话,程欣心里也暖暖的。他写了一张纸条放在老师的讲桌上：吴可和同学们,谢谢你们对我的帮助,你们的爱,我永远铭记在心,祝你们快乐!(1)真情感悟：无论在家里还是在学校,程欣的心里为什么总是暖暖的？(4分)(2)真情永恒：作为子女、晚辈,要增进与父母和长辈的感情,你认为应该怎样做？(4分)(3)真情回望：当别人原谅你的过错时,你有什么样的感受？(4分)资料 (4)真情回报：许多人在关照着你,那么,你将怎样尊重他人呢？(4分)答案解析1.【解析】选A。本题考查学生对家的理解。家是我们温馨的港湾，是充满亲情和爱意的地方，所以①②③正确；④表述错误，应排除。故选A。2.【解析】选C。本题考查学生对家的认识。家是温馨的港湾，是充满亲情的地方。春节是团圆的节日，拥挤、奔波、路途遥远，一切都挡不住回家的脚步，就是因为家中有亲人和亲情，所以C正确。A、B、D表述不符合材料内容。3.【解析】选B。本题考查学生对如何孝敬父母的正确认识。孝敬父母不仅仅是物质上的供养，还有精神上的安慰和生活上的照料，所以①错误；②③④符合题意。所以选B。4.【解析】选B。本题考查学生对逆反心理的认识。逆反心理是指为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行的一种心理状态。由题中“叫他向东他偏向西，不让他干他非要干”可以看出是逆反心理，所以选B。A、C、D在材料中都体现不出来。5.【解析】选D。本题借漫画考查影响子女与父母沟通的因素。子女与父母是两代人，容易产生代沟，原因在于两代人生活经历不同，从而使得他们在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存在差异，而并不一定是父母的思想太保守，所以①③④正确，②表述错误。6.【解析】资料 选A。本题主要考查子女如何与父母沟通，与父母和谐相处。保持个性独立，对父母的劝导、教育置之不理，会加剧与父母的矛盾，不利于子女与父母的和谐相处，所以④错误，应排除。7.【解析】选C。本题考查学生对如何为民族团结做贡献的认识。与少数民族交往，关键在于平等与尊重，C中“尽量不和当地人说话”是错误的，是不尊重少数民族同胞的体现。8.【解析】选C。本题考查学生对民族团结与发展的理解。材料中政府努力实现少数民族地区贫困人口脱贫并改善其生活条件说明国家重视少数民族地区人民的生活，体现了五十六个民族是一家，①③正确；在我国，各民族间是平等的，所以②错误；民族差异肯定是存在的，国家不是要消除民族差异，所以④也错误。9.【解析】选D。本题综合考查学生对交往的正确认识。A、B两项正确说明了交往的必要性和重要性；C项通过一句名言也道出了交往的作用；D项肯定了要广交朋友是正确的，但认为“哪路朋友都要交往”则有可能在生活中结交上“坏朋友”，所以不可取。10.【解析】选B。本题考查学生对交往重要性的认识和理解。解答时要首先对材料中“个别同学”的言行作出明确的判断。“个别同学”的行为是闭锁心理的表现，其做法是错误的，不利于个人的健康成长。因此，A、C都是错误的。D虽然判断正确，但理由阐述是错误的。11.【解析】选D。享受健康的网络交往必须学会自我保护，网络交往对象不同于现实生活中的交往，因此小红的正确做法应该是①②④；③远离网络的做法是片面的。12.【解析】资料 选B。我们应该知道青春期闭锁心理的危害，懂得开放自我、积极交往的意义。选项A、C、D属于开放自我、积极交往的意义；选项B是青春期闭锁心理的危害，所以正确答案是B。13.【解析】选B。本题考查学生对闭锁心理的认识。闭锁心理表现在与同学交往中封闭自己，因此B项是闭锁心理的表现。14.【解析】选B。本题是对交往艺术新思维中“学会宽容”知识点的考查。首先要明白宽容的含义，其次要理解宽容必须讲究策略，宽容并不是是非不分，爱憎不明，宽容是有原则的，不是盲目的。宽容在一定程度上尊重了别人，也为自己赢得了他人的尊重。据此可知，本题选B。15．【解析】选A。本题考查学生对网络积极作用的认识。材料并没有涉及网络的两面性，“网络交往很诱人”的说法也欠妥，所以①错误，应排除；②③④都正确地反映了材料的意思，说明了网络的积极作用。16．【解析】选B。本题考查学生对网络交往的正确态度与认知。“放松警惕”“任意言论”“随意消费”的态度都是错误的，不符合网络交往的道德与法律。17.(1)【解析】本题考查学生对孝敬父母的正确认识。对父母的一切言行都言听计从是愚孝的表现，是错误的。答案：判断：(错误)理由：父母对我们的爱是最无私、最伟大的爱是正确的。但对父母的一切言行我们不能都言听计从。我们尊重父母，但不盲从。(2)【解析】本题考查学生对中学生交往的正确认识。中学时期的主要任务是学习。答案：判断：(错误)理由：中学时期的主要任务是学习，但我们也要重视交往，学会交往。18.【解析】资料 本题主要考查学生对逆反心理的认识。第(1)问具有较强的开放性，结合情景一的内容，按照要求从两种不同的角度回答即可。第(2)问首先要指出小张的行为是一种逆反心理，然后指出其危害。最后可以从主动与父母沟通、体谅父母的难处、不对父母提过高的要求等方面指出正确的做法。答案：(1)一种是小刘听爸爸的话，自己去复习功课了；一种情况是我行我素，继续上网。(2)这是一种逆反心理，对自己的健康成长是有害处的。他应该主动与父母沟通，体谅父母的难处，不对父母提过高的要求。19.【解析】本题主要是考查学生对宽容和尊重的认识。第(1)问是让学生认识到宽容、尊重的作用，第(2)问是要回答如何做到宽容和尊重。答案：(1)①宽容是一种美德，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境；不宽容不利于使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。②尊重他人就是尊重自己，平等待人有利于人际关系的和谐，反之就会伤人害己。(2)①与人交往，我们不能对他人的过错耿耿于怀，应当宽容、忍让、大度一些；②在交往中尊重他人,善于帮助他人；③我们要依法规范自己的言行，尊重他人的合法权益。20.【解析】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。解答第(1)问时应分析程欣在家里与在学校分别受到了父母与同学们的什么对待；第(2)问应回答如何孝敬父母、尊敬长辈；第(3)问根据实际体验回答即可；第(4)问可围绕礼貌待人、尊重他人、平等待人等方面回答。答案：(1)因为父母的宽容,同学们的与人为善(帮助)、以礼相待(礼貌)、诚信待人(诚实),感动了程欣,所以他心里暖暖的。资料 (2)赞赏父母和长辈；认真聆听父母和长辈的教导；帮助父母和长辈做事情；与父母、长辈不必太计较；出门或回家主动和父母、长辈打招呼；了解父母、长辈的想法；尊重理解父母和长辈；注意与父母、长辈换位思考；与父母、长辈发生矛盾时,要冷静,心平气和地沟通；精神上安慰、体贴父母和长辈等。(3)感动；感激；对原谅者的崇敬、佩服等。(4)对人有礼貌；尊重他人的劳动；尊重他人的人格；多站在他人的角度想问题；善于欣赏、接纳他人；不取笑、歧视他人,平等待人；对人说话和气；理解他人的心情；答应别人的事情要尽力办好；友善待人等。资料