《电流和电路》复习学案（一）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五章《电流和电路》复习学案（一）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　考点分析　　考查重点和热点：两种电荷及电荷间的相互作用。串、并联电路的连接、识别和作电路图。电流及其测量，正确使用电流表。探究串、并联电路中电流规律，以及这些规律的应用。家庭电路的组成，安全用电常识。　　例题解析：　　【例1】下列说法中，正确的是。　　A．用绸子摩擦过的玻璃棒带负电　　B．在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反

2、　　c．带负电的橡胶棒靠近通草球时，能将其吸引来，则这通草球一定带正电　　D．接有电源的电路中一定有电流流过　　【例2】如图5—1所示，如果只闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L2是怎样连接的?如果只闭合S3，L1、L2又是怎样连接的?如果只闭合S2、S3，L2还会亮吗?　　【例3】如图5—2所示电路，判断此电路是串联电路还是并联电路。　　【例4】根据图5—4所示的电路图将图5—5中的实物连接起来。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

3、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　能力训练　　【基础训练】　　．甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能　　；若丙球能吸引不带电的轻小物体，则乙球一定　　2．雷电电流可达2×105A＝　　mA＝　　μA。　　3．小芳根据图5－8甲电路画出了图5－8乙所示的四个对应电路图，其中正确的是（　　）。　　4.图5－9是在一次实验时电流表的示数，由图可知，I＝　　A。　　5．在实验中，若没有办法估算电路中的电流时，要选用电路中的一个线头迅速试触电

4、流表对应量程的接线柱，若发现指针偏转不大，则应选用较　　的量程。　　6．按照图5—10甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把5--lo乙中的实物连接起来。　　7．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A．道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是并联的　　B．家庭电路中，电视机与

5、照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的　　c．由于某灯短路使保险丝熔断时，其他用电器都不工作。因此保险丝是安在干路上的。　　D．楼道的声控灯只有在天暗且有声音时才能亮，因此声控、光控开关及灯是串联的。　　【提高训练】　　8.如图5－11所示电路，下列说法正确的是。　　A．L1、L2串联　　B．开关S只控制L2　　c.电流表测干路中电流　　D．电流表测L1的电流　　9.如图15—12所示，存桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时，两灯泡均亮；断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连

6、接，还是并联连接，请你写出判断方法。　　0.如图5—13所示的电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则下面各关系式中正确的是。　　1．请你设计用一只开关同时控制两只灯泡的电路图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．五颜六色的一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢?小明同学从市场上

7、买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：　　把所买的这串小彩灯接人电路。闭合开关后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合开关后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知，每盏小彩灯间是以　　方式连接的。　　用电流表测量出这串小彩灯全部发光时通过每盏小彩灯的电流，每盏小彩灯的电流大小有何关系？　　。　　3．如5—15所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可以判断。　　A．灯L1短路　　B．灯L2短路　　c

8、．灯L1断路　　D．灯L2断路　　课本拓展：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴