《香菱学诗》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《香菱学诗》学案学习目标　　知识目标：　　．积累生字生词，丰富语言积累。　　2．了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修养。　　能力目标：　　．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。　　2．体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴　　赏能力。　　德育目标：　　学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦学。　　重点难点　　教学重点：　　．探究香菱学诗成功的原因。　　2．赏析小说塑造人物的手法。　　教学难点：　　．揣摩香菱这一形象，理解作

2、者文中倾注的思想感情。　　2．引导学生探讨香菱学诗对我们学习语文有何帮助。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、交流预习　　.　　温故知新　　展示收集的资料：　　①关于《红楼梦》　　②关于曹雪芹　　③关于香菱　　2.探索新知　　①字音　　王摩诘　　应瑒　　颦儿　　诲人不倦　　香榭　　鳏鳏　　沁芳亭　　怔怔　　②释义　　起承转合：　　不以词害意：　　地灵人杰

3、：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　穿凿：　　　　诲人不倦：　　③文学知识　　《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以　　为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者　　，名　　，字　　，号　　，　　代　　家。　　二、互助探究　　.互助学习　　①　　大声朗读课文，读准节奏，读出感情，粗知大意

4、。　　（范读、领读、自由读、分组读、齐读）　　②　　疏通文意，能用自己的话叙述内容。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（逐段疏通，学生提问不理解的词语义，小组内及小组间解答，师帮助，生在书上或讲学稿上做好记录，以便积累。）　　2.合作探究　　学生利用圈点勾画法，标示出香菱学诗的几个阶段，并画出文中表现香菱专心学诗的语句。　　三、分层提高　　.分层练习　　、

5、请拿出你的阅读笔记，说说你眼中的香菱。　　2、在学生分析人物的同时，教师适当引导学生明晰：作者运用了什么描写手法？这些描写对刻画人物有何作用？　　2.交流提高　　香菱学诗成功的原因是什么？　　从香菱的学诗经历中，你有何所获？你觉得该怎样对待语文学习呢？　　四、总结归纳　　.梳理知识要点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　香菱学诗，意趣无穷，印证了古已有之的治

6、学三境界：第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻他干百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”从悬想到苦索到顿悟，曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴，更是做人成大事业大学问的捷径。本文带给我们的东西是值得反复玩味、终生思考的。　　2.出示知识体系　　拜师——读诗——论诗——写诗　　五、巩固反馈　　.当堂检测　　①整理课上发言，写一篇题目为“香菱学诗的启示”的。　　②填空。　　⑴《_____》不仅是我国章回小说的开山作品，也是我国最有成就的长篇历史小说。　　⑵《_____》是我国

7、文学史上第一部描写农民起义的长篇小说，它深刻挖掘了农民起义的社会根源，成功塑造了起义英雄的形象。　　⑶《_____》是我国杰出的浪漫主义的神话小说，在它幻想的情节中，交织着深刻的现实内容。　　⑷《_____》是我国古典小说现实主义高峰的标志，它写出了四大家族的由盛而衰，揭示了封建制度必然灭亡的历史趋势。　　2.互助过关　　独立思考后课堂交流。　　作业团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成