人教版小学一年级语文上册第10课《比尾巴》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学一年级语文上册第10课《比尾巴》导学案教学案　　人教版小学一年级语文上册第10课《比尾巴》导学案教学案　　本课导学案为彩图版，部分图片无法显示，请直接下载全册的DOC版导学案即可　　下载页面：http://www.lspjy.com/thread--1-1.html　　小学一年级语文导学案　　主备人课题10.比尾巴课时1课时　　教学思路　　（纠错栏）　　学习目标：　　1、我能认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、　　八、鸟”。　　2

2、、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。　　3、我能能了解动物尾巴的特点。　　学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。　　知识链接：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、各种动物尾巴的作用　　鱼的尾巴游泳时保持平衡；猫的尾巴是跳跃时保持平衡；鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息；雄孔雀的尾巴用于吸引异性……　　预习任务：　　1、积

3、累一些好词。　　2、弄清文中动物尾巴的作用是什么？　　3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用？　　自主、合作、探究：　　1、想想这篇课文主要讲了什么内容？　　　　2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。　　我来闯关：　　一、看拼音写字、词语　　chánghǎobǎsǎn　　()()()()　　二、按要求填空　　“长”共（　　）画，第一画是（　　）。　　“好”共（　　）画，第三画是（　　）。　　“伞”共（　　）画，第四画是（　　）。　　“把”共（　　）画，第四画是（　　）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

4、的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、读一读，比一比，然后抄写　　巴──把　　　十──伞　　　　了──子　　　子──好　　（）（）　　（）（）　　　（）（）　（）（）　　四、填空（不会写的字写拼音）　　猴子的尾巴（　　　　）。　　兔子的尾巴（　　　　）。　　松鼠的尾巴好像（　　　　）。　　公鸡的尾巴（　　　　）。　　鸭子的尾巴（　　　　）。　　孔雀的尾巴（　　　　）。　　学习收获：　　　　　　　　　　知识延伸：　　1、查资料，找一找还有哪些动物的尾巴有什么用？　　2、记一记，各种动

5、物尾巴的作用。　　儿歌：尾巴的用处　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。　　燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。　　啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。　　蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。　　猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。　　孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。　　松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础

6、水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教