人教版小学语文一年级上册导学案识字（一）4、操场上.doc

《人教版小学语文一年级上册导学案识字（一）4、操场上.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学语文一年级上册导学案识字（一）4、操场上.doc　　课题识字(一)4、操场上　　学习目标　　1.认识14个字，会写“　　八、入、大、天”4个字，认识5个偏旁。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.激发学生坚持体育锻炼的兴趣。　　学习重点初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。　　学习难点认识偏旁，培养良好的识字等学习习惯　　预习　　作业1、借助拼音拼读

2、课文五遍。2、找出蓝色通道里的生字，拼读两遍。3、给田字格里的生字各组一个词。　　学习过程　　集体备课思路　　一、学情调查　　1、课间，你最喜欢参加哪些体育活动?(根据回答出示课文中部分词语。)　　2、看图，说说课间还可以开展哪些活动？(在图上找出学生没说到的项目，出示相关词语。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体

3、工作总结如下　　二、学习板块（一）　　（一）合作探究——指导看图，学习词语和韵文。　　学习引导（1）：　　1、仔细看图，思考：图上画的是什么地方？他们在做什么体育活动？你能说出这些体育活动的名称吗？　　2、借助拼音自由认读词语和韵文。　　3、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。　　4、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。　　5、组内交流（一人读，其他人听，及时帮助有困难的同学，组长领读）　　学习引导（2）：　　1、自由认读下列生词：　　打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球　　下课身体铃声响真热闹　

4、　2、组长带读词语，指名认读，再个别正音。　　3、组长带读句子，指名认读，再个别正音。　　4、你是怎么记住这些生字的？　　（二）展示交流　　1、你认为哪些词语要提醒大家注意的，请读给大家听。　　2、多种形式读词语。（个别展示、小组竞赛等）　　3、多种形式读韵文。（个别展示、小组竞赛等）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

5、具体工作总结如下　　4、你是怎么记住这些生字的？你会给它们组哪些词？　　5、归类识字：打、拍、拔　　跳、跑、踢　　①复习“提手旁”，说说学过的带“提手旁”的字。　　②找一找生字中带“提手旁”的字，说说你怎样记住它。　　③小组讨论：为什么这些字都带“提手旁”？（都是指手的动作）　　④认识“足”：（出示足球）这是什么？你怎样记住这两个字？　　⑤找一找生词中带有“足”的字，说说你怎样记住它们。　　⑥小组讨论：为什么这些字都有“足”旁？（都是指脚的动作）　　三、学习板块（二）　　（一）合作探究——学写生字“　　八、入

6、”　　学习引导：　　1、让学生看清范字，注意比较。“八”与“入”笔画相同，而且都是撇低捺高，但“八”起笔分开，“入”起笔连接。　　2、仔细观察2个生字在田字格中的位置，在小组内说说。　　3、认真看老师范写，练习描红。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、同桌交流：你是怎么记住这两个生字的？你会给它们

7、组哪些词？　　（二）展示交流　　比一比，看谁写得最工整、美观。　　四、达标检测　　读读画画（把你喜欢的活动涂上颜色）　　Yuǎnshéngjiànrēngbāozhuōmícáng　　跳远跳绳踢毽子扔沙包捉迷藏　　diūshǒujuànhuáhuátīfàngfēngzhēng　　丢手绢滑滑梯放风筝　　五、拓展延伸　　把你喜欢的体育活动的图片和名称摘录下来，和你的好朋友交流。　　第二课时　　一、学情调查　　1、开火车读词语。　　2、用“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”组词。　　二、学习板块（一）　　（一）

8、合作探究——熟读韵文，培养语感　　学习引导(1)　　1、把词语连起来大声地读一读。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、仔细看图，用“下课了，操场上真热闹。同学们有的……有的……有的……还