大班体育活动《小手休息日》公开课教案听课记录评析

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班体育活动《小手休息日》公开课教案听课记录评析　　大班体育活动《小手休息日》公开课教案听课记录评析　　一．活动目标：　　1、练习用脚趾夹物，锻炼脚步动作的协调性，准确性。　　2、体验赤足活动的乐趣。　　二、活动准备　　1、小篮子一人一个、大篮子四个、玩具若干、废报纸若干。　　2、画两条平行线，间隔10米，起点线及终点线，起点线上放着四堆玩具，终点线对应着四个大篮子。　　三、指导要点　　1、练习用脚趾夹物。　　2、活动重点：两脚夹纸撕。　　3、指导要点：通过示范讲解、技能

2、练习、情境游戏等让幼儿练习脚趾夹物、夹纸撕，锻炼脚部动作的协调性、精细性。　　四、活动过程　　1、热身活动　　师：今天天气真好，我们一起活动活动吧！　　教师带领幼儿做走、跑、踮等基本动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、基本活动　　（1）、脚丫韵律操　　师：我们找个舒服的位置坐下来吧　　师：教师伸出小手，小手说：“平常我们做多活了，太累了,今天想休息休息。”那我们给它

3、放个假，让她休息休息。把小手藏起来，请出我们可爱的小脚丫，嗨！左脚，嗨！右脚，我们一起来动动我们脚趾！！　　做法：脚趾脚趾点点头，弯弯腰；脚面脚面弓一弓，像小桥，脚心脚心碰一碰，脚丫脚丫转一转。　　师：真棒，请小朋友站起来。　　师：咦！这有个玩具，我们不用手，怎么用小脚丫把玩具放到篮子里？（幼儿自由探讨，教师巡回观察请幼儿示范）　　师：张开脚趾，把玩具夹住，试着走走看。好，我们夹放到篮子。　　师：看，那儿的玩具真乱。我们用脚趾把玩具送到它相应的家里。记住，不能请小手帮忙，开始行动吧。　　小结：小朋友们真棒，学会了用脚趾夹着玩具走，还把玩具宝宝送回了家。在送玩具回家的时候没有把玩具弄掉

4、，夹得非常紧，真棒！　　（2）、游戏：“把玩具送回家”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：刚才我们学会用脚趾夹玩具了，现在，我们挑战个有难度的。这次我们挑战的是把印章玩具送回家。可是印章玩具的家很远哦，还有小路很难走。有没有信心把玩具宝宝送回家？　　师：我请你来帮帮忙。用脚趾夹着玩具走过小路、穿过山洞、绕过小树，把玩具送到它的家里，然后按原路跑回来。　　（练习一遍）师：小

5、朋友都知道怎么把印章玩具送回家了，真棒。现在，我们就比比看哪组用得时间最短，把玩具送回家。　　小结：哇，某某组赢了，小朋友们真厉害，都会把玩具送回家啦！小脚丫也开心的左转转，右转转，左踮一踮，右踮一踮。　　（3）、游戏：撕纸　　师：小朋友们都学会了用脚趾夹物了，想不想在挑战更有难度的，我们挑战一下吧。　　示范讲解：用一只脚的脚趾夹着纸的一端，另一只脚紧夹着纸的另一端，把纸撕开，撕得越小越好。（幼儿撕纸，教师巡回观察）　　师：现在请小朋友把撕碎的纸全部用脚趾夹放在篮子里。　　小结：我们的小脚真能干，学会用脚趾夹物，还学会用脚趾撕纸，我们的小脚也累了，我们一起放放松吧。　　五、放松活动。

6、　　脚丫放松。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教