小学英语公开课资料unit 6 《at a farm》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语公开课资料UNIT6《ATAFARM》教学设计　　授课教师：王丽辉　　教学课时：第二课时　　教学内容：　　A、Let'stalkLet'splayB、Goodtoknow　　教学目标：　　A、能够运用句型："Arethey……？Howmany……？"询问动物的名称。　　B、能听说单词farm，donkey。　　C、了解几条有关动物的英语谚语。　　教学重、难点：　　1、重点：掌握句型：Arethey……？　　2、难点：名词复数及其读音规则。教师要创造真

2、实的情景。反复循环，增加语言的输入量。　　课前准备：　　1、各种动物的单词卡　　2、各种动物的复数图片　　3、课件　　4、小黑板　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Warm-up/Revision　　1、学生开火车领读动物单词。　　2、看图说单词　　3、看单词认读　　——有目的的复习动物单词，为下文作铺垫。　　4、放音Let'sdo(P70)　　—

3、—活跃课堂气氛。　　Presentation/Practice　　Let'stalk　　1、自由读课文，判断如下三个问题是否正确。　　Thisfarmisbig.　　Inthefarm,thehensarefat.　　Thereareonehundredgoatsinthefarm?　　2、再读课文，找出不会读、不会翻译的词或句子，先联系上下文猜测它的意思，一会大家一起解决。　　——让学生还着问题去读课文，以及猜测不懂的生词的意思，培养学生阅读理解能力。　　3、分析对话，一人一句（全体同学跟读）并翻译　　4、课件出示对话内容，学生看书跟读。　　5、学生大声朗读课文，熟悉

4、课文。　　6、教师领读课文，强化生词的读法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　7、再次读课文，小组内解决不会读，不会翻译的内容。一会分角色读并翻译。　　8、第一幅图：两人对话并找两人同时翻译。　　9、同样解决第　　二、三幅图。　　——各种方式熟练课文，解决重、难点。　　10、小组内大声读课文，找出课文重点句子。　　Aretheysheep/……？　　Yes,t

5、heyare./No,theyaren't.　　——板书本课重点句型。　　Let'splay　　Game1:　　1、出示动物图片，在学生面前快速晃动后问：　　T:Whatarethey?　　S1:Aretheysheep/……?　　T:Yes,theyare./No,theyaren't.　　2、学生扮演老师的角色问其他学生：　　S1:Whatarethey?　　S2:Aretheysheep/……?　　S1:Yes,theyare./No,theyaren't.　　Game2:　　请一位学生到讲台前面朝黑板，教师随机抽出一张动物图片，全体学生问，讲台上的同学回答。狠抓

6、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Ss:Whatarethey?　　S1:Aretheysheep/……?　　S2:Yes,theyare./No,theyaren't.　　T：本课中还出现了一个我们学过的句型：Howmany……？　　请借助我们室内的物品等用Howmany……？说一句话。　　——各种游戏活动训练新句型，达到让学生会用的为目标。解决本课的重点。　　

7、Extension/Consolidation　　Goodtoknow　　介绍向条有关动物的谚语。　　She'sasgentleasalamb.　　He'sasstrongasanox.　　He'sasfastasahorse.　　介绍中西方文化的区别：　　在西方，马是用来驮东西的，而牛是用来喝奶吃肉的。马比牛更有机会显示自己的强壮。所以在英文中“Strongasahorse"比"Strongasanox"更常见。　　还有很多关于动物的谚语，同学们有兴趣可以在课下查找资料收集。　　——拓展延伸，了解中西方文化的区别。　　小结：狠抓基础知识