欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27935935
大小:16.06 KB
页数:3页
时间:2018-12-07
《幼儿园大班数学优秀教案《平均分配》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班数学优秀教案《平均分配》 教学设计思考: 数学是人类思维的自主创造物。意思是说,数学是一种与思维密不可分的产物。生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活又是形影相伴的。基于这几点,我设计了大班《平均分配》这一数学活动,先让幼儿初步理解什么是平均分配?在理解的基础上联系实际去给一些物品,根据实际情况进行平均分配。本堂课,我重点注重培养幼儿解决问题的能力,学习运用知识的能力,从而真正体现幼儿的思维能力。 活动目标: 1.感知生活
2、中的平均分配现象,能按要求进行数量分配,经历按数量平均分配物品的活动; 2.在游戏中初步感受平均分配的含义; 3.探索平均分配的多种方法,提高解决问题的能力。 活动重点:初步感知平均分配的含义并能解决实际问题 活动难点:很透彻的理解平均分配的含义 活动准备: 1.教具准备:两幅挂图、糖果、铅笔若干等; 2.学具准备:糖果若干,几组盒子。 活动过程: 一、预备活动(小游戏)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教
3、育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 游戏:听令跳圈。场地上准备3——4个圆圈,幼儿听令。当教师说:“跳圆圈,抢圆圈,**个小朋友挤圆圈”时,小朋友们开始站圆圈。每个圆圈中只能允许**名幼儿留下,然后数数一共圈住了多少个小朋友。游戏可反复进行。 二、集体活动。 1)学习平均分配。(出示挂图)先请幼儿数一数有几个桃子,如果将这10个桃子公平的分给两只猴宝宝,该怎么分?什么是公平? (幼儿尝试分桃子,教师进行相应指导,其中强调份数,公平的概念) 教师小结:把一堆物品分成几份一样多的现象,叫平均分配。 2)幼儿
4、练习平均分配。通过变化人数从而改变份数来进行平均分配的反复操作,其中强调分配的份数及平均分配概念的理解;并尝试用多种方法进行平均分配以适应不同发展水平幼儿的需要。 3)出示第二幅图,让幼儿当小判官,判断图上的妈妈们分食品时是不是平均分配。 a.萝卜分得不一样多的兔宝宝; b.香蕉分得一样多的猴宝宝; c.鱼分得不一样多的猫宝宝。(其中有一只小猫没有分到鱼)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这
5、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有