幼儿园故事公开课教案：画龙点睛

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园故事公开课教案：画龙点睛　　幼儿园故事教案：画龙点睛　　教学目标：　　1、幼儿理解故事内容，激发学习成语的兴趣。　　2、初步理解成语故事所阐明的寓意.　　3、能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述。　　教学重点：幼儿理解故事内容，激发学习成语的兴趣。　　教学难点：初步理解成语故事所阐明的寓意.　　教学课时：一课时教学方法：引导法，讨论法教学过程：　　一、开始部分1、动画导入播放龙的动画片，（三条上下飞舞的龙，形象逼真，活灵活现）让幼儿对龙有一个整体感知。　　2、谈一谈：

2、动画片中的动物你见过吗？在什么地方见过？你喜欢它吗？　　3、古时候有位画家也很喜欢龙，就他画龙这件事还引发了一则成语，你想知道是怎么回事吗？　　二、基本部分（一）欣赏课件《画龙点睛》　　提问：这个成语故事名字叫什么？什么地方很有趣？　　1、按顺序出示图片，感知理解讲述的对象。　　（1）出示图片一"图片上有谁？他准备去干什么？　　（2）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下运用"联想，猜测的方

3、法"引导幼儿观察，理解图片三，思考，判断主人公的行为。　　（二）理解故事内容1、找出画家在哪里画的龙。　　2、当时围观的人们是怎样评论的3、眼睛是最重要的部位，难道是他真的忘画了吗？你觉得奇怪吗？　　4、面对大家的质问，画家是怎样回答的？你相信他的话吗？为什么？　　（三）幼儿根据自己的理解自由结伴讲述1、请个别幼儿上来讲故事。　　2、了解故事的名称及所阐明的道理。　　"谁知道这个故事叫什么名字？这个故事告诉我们什么道理？　　⑴张画的龙为什么不"点"睛？　　⑵后来为什么又给龙画上眼睛了？　　⑶"点睛"的结果怎样？　　三、结束部分1、小结课情。　　2、请幼儿回家后讲述故事情节。　　教学效果分析：　

4、　1通过学习，幼儿欣赏了成语故事，知道了画龙点睛这个成语故事蕴含的道理；2、大部分幼儿能简单复述故事大意；3、还需继续引导幼儿将成语含义引伸到日常生活中加以理解。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教