新人教版小学二年级下册数学第三单元图形的运动(一)教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版小学二年级下册数学第三单元图形的运动(一)教案　　新人教版小学二年级下册数学第三单元图形的运动(一)教案　　第三单元图形的运动（一）　　单元教学内容：图形的运动（一）第28～36页。　　教材分析：　　本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，

2、了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。　　教学目标　　【知识技能】：使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。　　【数学思考】：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【问题解决】：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，

3、能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。　　【情感态度】：通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。　　教学重点：从实物对称抽象出轴对称图形，感知旋转与平移现象。　　教学难点：正确判断、区别旋转与平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。　　课时安排：4课时　　1．轴对称图形的认识…………………１课时　　2．平移和旋转…………………………１课时　　3．解决问题：剪一剪…………………１课时　　4．综合练习……………………………１课时　　第一课时认识对称现象及轴对称图形　　教学内容：教材P28～29页例1及相应的“做一做”和练

4、习七的第1～3小题。　　教学目标：　　知识与技能：联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　过程与方法：能根据轴对称图形的特征，在一组图形中，识别出轴对称图形。　　情感态度与价值观：在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，体会学习数学的乐趣。　

5、　教学重点：认识轴对称图形的基本特征，准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。　　教学难点:能够找出轴对称图形的对称轴。　　教学方法：观察、讨论法。　　教学准备：多媒体课件、白纸、剪刀等。　　教学过程：　　一、创设情境，引入新知。　　1、同学们，生活中有很多有趣的现象，只要你有一双善于发现的眼睛，就能发现许多的知识。请同学们仔细观察P28页的这幅图，你能从图中发现哪些有趣现象？　　2、（学生自由回答）　　3、（出示第28页的主题图）是啊，在游乐场里，空中飞舞着的蜻蜓风筝、蝴蝶风筝多漂亮呀，仔细观察可以发现，它们的左右两边是完全相同的，这里面就蕴含着这节课我们要学习的知识——对称。【板书：

6、对称】这节课我们就一起来探索跟对称有关的知识。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教