新苏教版五年级美术上册全册教案之第13课 太空新居

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版五年级美术上册全册教案之第13课太空新居　　教学目标：　　1、通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。　　2、体会建筑艺术空间构成的美感，学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能，培养学生的立体空间想象力及动手能力。　　3、通过学习用瓦楞纸制作太空新居，培养学生的科技意识，感受我国航空航天技术的蓬勃发展及伟大成就，树立热爱祖国、热爱科学的情感，进一步激发学

2、生的民族自豪感。　　教学准备：　　多媒体课件、太空新居范例、手工制作材料、瓦楞纸、剪刀、美工刀、双面胶等手工工具。　　重点难点：　　重点：基本几何形体以及复杂几何体的制作方法。　　难点：用瓦楞纸制作太空新居。　　教学过程：　　（一）组织教学　　稳定秩序，检查用具。　　设计意图：保证本课的顺利进行。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

3、现将具体工作总结如下　　（二）视频引入太空新居　　带着问题“未来建筑有什么特点？”师生一起观看科幻电影《XX太空漫步》，引出课题：太空新居。　　（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感　　引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：　　造型有什么特点？　　外观装饰材质有什么特点？　　怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造的具有科技时尚感？　　（四）讨论交流如何设计太空新居　　1、你认为太空新居应该有什么特点？　　2、用基本几何体组合出有新意的新形体。　　（五）欣赏分析书中的太空新居　　分析书中学生优秀作品，你认为那些

4、作品设计与制作体现了创新？　　（六）实践中体会创作过程中的快乐。　　1、作业要求：　　用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。　　2、学生分组完成作业：　　（1）在作业本上绘制太空新居草图。　　（2）根据太空新居彩图分工制作主题结构基本几何形体，再制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣

5、样样都有。现将具体工作总结如下　　（七）展示拓展太空新居　　太空新居展示会。让学生参与展示评价，选出最佳创意作品。　　（八）拓展　　我们还可以利用瓦楞纸制作出什么有创意的机器人？汽车？飞行器？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教