电子工业版六年级信息技术7册教案电子期刊初规划教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下电子工业版六年级信息技术7册教案电子期刊初规划教学设计　　电子期刊初规划教学设计　　电子工业出版社小学第七册第一课（转载）　　课题第1课电子期刊初规划时间　　教学目标1、了解电子期刊的作用，及格式。　　2、能围绕主题规划设计电子期刊，明确作品的结构。　　3、能围绕主题设计作品的风格、合理选择素材。　　教学重点1、围绕主题规划设计电子期刊，分析作品结构。　　2、会通过背景、艺术字的选择使电子期刊

2、风格鲜明。　　教学难点1、电子期刊的规划设计。　　2、电子期刊的封面制作。　　教学方法演示、讲解、示范。　　教具、实验情况装有PowerPoint、电子教室的微机室。　　教学过程　　一、对比导入　　1、展示纸质校报，提问：同学们，这是我们的校报，谁能说说它的格式？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

3、　学生：封面、封底、目录、正文，其中包含刊名、刊号、主办单位、主编和编委等。　　2、你能说说纸质报纸的优点与缺点吗？　　学生：优点：美观……缺点：不易保存、翻阅麻烦……　　3、展示电子期刊，小结：如果我们能做一份电子期刊，我们就能既保存纸质报纸的优点，又避免其缺点了，今天我们就来学习怎样制作电子期刊吧！　　二、教学流程　　（一）规划设计　　分析结构浏览作品“我们的眼睛.ppt”，小组讨论这件作品有哪些内容？　　学生：有“眼睛的工作”、“眼睛的朋友”、“眼睛的愿望”、“我的护眼法”。　　教师提问：你是怎么知

4、道的呢？　　学生1：通过浏览幻灯片，幻灯片的第三张到第六张就是电子期刊的内容。　　学生2：通过第二张幻灯片的“目录”　　教师：同学们找的非常准确，我们可以浏览正文了解内容，还有更快捷的方法，查阅目录，那幻灯片的第一张、最后一张是什么呢？　　学生：封面、封底。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师

5、小结：我们可以通过绘制结构图明确结构与内容的关系，使制作思路更清晰。让我们一起来完成作品的结构图吧！　　探究风格1、色调教师：说说你喜欢的颜色，为什么？　　学生：红色，因为红色鲜艳……　　教师：制作电子期刊，风格的选择一方面是我们的喜好，另一方面我们也要考虑主题，使色调更能突出主题。　　2、素材教师：围绕“我们的眼睛”，我们还可以搜集哪些素材，你喜欢什么类型的素材？　　学生畅谈。教师评价。　　（二）封面制作　　1、欣赏各种电子期刊的封面。　　2、布置任务：自学教材4至5页，制作自己喜欢的期刊封面。　　3、

6、展示学生作品，并评价。　　三、达标检测　　选作课后“做一做”第1、2、3三题，教师巡查指导。　　四、课堂小结　　说说你喜欢的期刊样式，怎么完成？　　[板书设计]　　第1课电子期刊初规划　　规划设计—收集素材—制作作品　　封面　　目录狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　内容1内容2内容3内容4　　封

7、底　　[教学反思]　　　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教