范登清《女娲造人》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下范登清《女娲造人》优秀教案　　范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤）　　作者Emil：nhm@sohu.com　　QQ：　　授课人：范登清班级：七(1)时间：XX、12、08　　【教学目标】　　1、初步了解神话极其特点。　　2、了解鲜明的人物形象，甘受文中所表示的喜悦之情。　　3、初步培养同学的想象能力。　　【教学重点】　　1、了解鲜明的人物形象，感受文中所表示的喜悦之情。　　2、初步培养同学的想象能力　　【教学难点】　　理解文中想象的作用，感受文中所表示的喜

2、悦之情。　　【教学方法】　　速读法跳读法合作探究法　　【教具准备】　　多媒体课件　　【课时布置】　　一课时　　【教学过程】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、导入新课　　1、我国古代也有许多神话故事，下面请同学们看图片，辨析说出是哪则神话，导入课文《女娲造人》。　　2、出示学习目标。　　二、知识积累　　1、有关神话　　有关神话　　神话是古代劳动人民对其所接触的自

3、然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象发明出来的故事。　　神话特点:1、它是以事实为基础的。2、充溢奇妙的想象和幻想，非常有趣。3、人物形象，大多具有超人的力量。　　2、我国远古比较著名的神话　　盘古开天辟地女娲补天后羿射日嫦娥奔月夸父逐日精卫填海鲧禹治水刑天舞干戚共工怒触不周山　　3、字词积累　　女娲（wā）：传说中造人、补天的神。　　澄澈（chénɡchè）：清澈透明。　　幽光（yōu）　　灵敏：反应快。　　绵延：延续不时。　　[1]下一页　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因

4、材施教