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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下青岛版五年级上册科学《金属》教案PPT课件教学设计 青岛版五年级上册科学《金属》教案PPT课件教学设计 全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html 17金属 教学目标: 1.了解常见金属的种类,了解不同金属的性质。 2.能够运用多种感官和方法认识金属,通过实验研究不同金属的性质。 3.激发学生的创新意识,培养学生创新能力。 教学重点:激发学生的创新意识,培养学生创新能力。 教学准备:各种类型的金属段,实
2、验用的相关材料。 教学过程: (一)、导入: 1、讲述:在我们生活中的常见材料,除了我们前面认识和研究的纸和布外还有很多,今天我们就再来认识和研究一种材料:金属。(板书课题) (二)、猜想假设 (1)、了解身边的金属制品。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、谈话:我们周围许多物体都是金属制成的,同学们仔细想一想我们周围有哪些物品是金属制成的?人们为什么用金属制作它们
3、? 2、学生分组讨论,交流。 3、汇报本组的讨论结果。 4、讲述:用金属制作的物品有厨房用具、高压电线、奖杯、常用工具等,因为它们比较耐用、可以导电、有光泽、锐利,所以用金属制作这些东西。用金属来制作是利用了金属的一些特性,如坚固耐用、坚硬锐利等,那金属的性质究竟有哪些呢,我们接下来研究研究。 (三)制订方案 实施探究 研究金属的性质。 1、研究金属的光泽度。 (1)、选择铁钉、粗铝丝、粗铜丝等材料; (2)、用砂纸摩擦它们表面; (3)、比一比,摸一摸,说说有什么发现。(变光亮,有热度) (4)、学生分组实验,汇报。 (5)、总结:摩擦变亮、摩擦生热。 2、研究金
4、属的导热性。 (1)、把铝勺、塑料棒、木筷放在热水里,过3分钟后摸一摸,有什么感觉?(塑料棒有一点热,木筷没有感觉,铝勺很烫)。 (2)、学生分组实验,汇报。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (3)、总结:铝勺导热快。 3、研究金属的延展性。 (1)裁剪一段5厘米长的粗铝丝放在钢板上; (2)用铁锤敲打它,把圆形敲成扁形的; (3)用尺子量一量,有什么变化?(变宽、
5、变长) (4)、学生分组实验,汇报。 (5)、总结:金属在受到外界压力时,形状可以发生变化,具有向外扩散的延展性。 (四)、展示交流 总结金属的性质。 (1)、提问:通过以上的实验活动,我们知道金属有哪些性质? (2)、学生分组讨论、交流。 (3)、总结:轻重、硬度、延展性、导热性。 (4)、讲述:金属的性质还很多,我们在以后的学习探究中会逐步学习到。 (五)、拓展创新: 1、谈话:想一想,根据这节课所学的知识结合书本的资料,如果要制作锅、易拉罐、首饰,你会选择哪种金属?为什么? 2、学生分组讨论,汇报。 3、教师总结。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水
6、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 4、课后学生搜集有关金属的的资料阅读。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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