南方经济的发展教学案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第7课南方经济的发展教学案　　课　　件www.5yk　　j.com　　第7课南方经济的发展教学案　　点击新目标　　、　　记住：经济重心转移到南方的过程。　　2、　　了解：南方经济发展的表现：农业、手工业、商业、重心南移。　　3、　　分析：经济重心南移的原因。　　链接旧知识　　、　　读一读：《辽、宋、西夏、金的并立》知识建构。　　2、问一问：第6课中的五个政权哪些位于南方？回忆三国两晋南北朝时期、隋唐时期经济发展的主要史

2、实。　　、　　通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。　　2、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　完成知识建构。　　3、师生共同反馈矫正知识建构完成情况。　　课堂进行时　　情景创设　　同学们通过媒体经常看到有关假钞的报道，在日常生活中我们也很小心地辨认钞票，那么同学们知道在

3、古代人们是怎么防止伪钞出现和流通的吗？纸币和防伪技术的出现及完善是经济发展的重要表现，这节课我们就来了解两宋时期南方经济的发展。　　新课解读　　一、　　南方经济发展的表现：　　、　　农业方面：两宋时期南方水稻产量大幅增长，太湖流域的　　、　　成为著名的水稻产区。　　结合图片与资料，联系环保，讨论梯田、圩田的利与弊　　（圩田是指在沿江、濒海或滨湖地区筑堤围垦成的农田，土堤包围能防止外边的水侵入。梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式农田。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充

4、分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（周杰伦的《梯田》歌词片段：说到中学时期家乡的一片片梯田是我看过最美的绿地，于是也因此让我得了最佳摄影。莫名其妙在画面中的我不会写词都像个诗人，坐著公车上学的我看著窗外的牛啃草是一种说不出的自由自在）　　利是：　　　　弊是：　　　　2、　　商业方面：纸币的出现（识读右图，回答下列问题）　　（1）　　这是什么时期开始发行的纸币？当时名叫什么？　　（2）　　你对该纸币有何评价？　　（

5、3）　　议议：为什么会出现纸币？　　（4）　　结论：纸币的出现说明了　　二、　　经济重心南移　　、根据之前所学知识，联系本课所学内容讨论经济重心南移的原因。　　①狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　②　　③　　　　④　　2、南移表现：阅读材料，回答问题　　材料一：南宋诗人陆游在一篇中说：“朝廷在故都时，实仰东南财赋”　

6、　材料二：谚语“苏湖熟，天下足”。　　①材料一中的故都指哪里？南宋都城是哪里？　　②国家财政收入依靠“东南财赋”，说明了什么？　　③材料二是什么时期的谚语？“苏湖”分别指什么地方？　　④为什么说“苏湖熟，天下足”？　　课堂小结　　结合下表你会更好地把握南方经济发展脉络。东汉至南宋经济重心南移表　　课堂大练兵：完成练习册22页的选择题。　　课后谈收获：我记住了　　　　我懂得了　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，

7、一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课　　件www.5yk　　j.com狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教