视频资源在高校计算机教学中的运用

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1、视频资源在高校计算机教学中的运用【摘要】随着教育改革力度的加大，很多高校都对计算机教学特别关注。当前的时代，是一个信息化、网络化时代，计算机属于重要的内容，?c各行各业的工作保持密切的关系。如果高校学生的计算机技能，没有达到相关的标准和要求，那么在进入社会工作后，无论是薪资还是工作能力都不符合相关的需求，未来需要面对的挑战也是非常多的。文章针对视频资源在高校计算机教学中的运用展开讨论，并提岀合理化建议。【关键词】视频资源；高校；计算机；教学.、八—1—刖B与以往工作不同的是，我国在现阶段的发展中开始逐渐重视综合型人才

2、，要求高校的计算机教学，釆取多元教学方法，使学生更好的掌握计算机技能，拓宽学生的就业空间。视频资源在现阶段的利用中，已经成为了非常主要的内容，同时可以对很多科日的教学产生较强的指导作用。高校学生的思维、理解、学习，与教师的观点存在一定的差异，为了消除师生矛盾，加快教学速度，视频资源教学，是一种非常可行的方法。一、视频资源的优势分析(―)图文并茂、可视性强在之前的高校计算机教学当屮，多数情况下是通过教师的讲解来完成的，虽然教师具备丰富的经验，同时在教学的模式上也正在的转变。但是,相比视频资源而言，教师木身的吸引力并不大

3、，而且在高校当中，比较崇尚的是学牛自由学习，教师的强制性干预，往往得不到学牛的认同，在最终所获得的教学成果上，也是非常不足的。视频资源在应用的过程中，自身可以达到图文并茂的特点，能够在可视性方面更好的提升［1］。例如，学生在学习计算机技能的过程中，可针对视频资源进行针对性的查找，并且在计算机上开启多个窗口进行练习。针对不了解的部分，可以重复多次的听収，直到自己理解为止。而对于教师来讲，即便是自己能够反复的讲解，但很容易受到主观情绪的影响，一旦与学生出现冲突，将很不容易解决。（二）视频资源内容丰富、信息量大在网络化时代

4、到来以后，视频资源的内容变得更加丰富，自身所含有的信息量也获得了大幅度的提升。从客观的角度来分析，现阶段的很多高校学生，都可以通过视频资源，寻找到自己想要学习的部分，无论是付费视频，还是免费视频，或者是某些人手屮的珍藏视频等等，都可以在网络上通过相应的途经來获取。这就促使学生更加倾向于视频教学［2］。相比Z下，教师手屮也有一些视频，但这些内容比较固定，大部分是光盘的内容，并没有跟随时代的进步而革新，得不到学牛的青睐，甚至是与现代化的理念出现了相互冲突的现象。随着网络的快速发展，以及开放性逐步的提升，学生在视频资源的持

5、有量上开始大幅度的提升，每个人基本上都拥有自己的“获得途径因此，在今后的高校计算机教学当中，视频资源的利用，需耍更加努力的实施。二、视频资源在高校计算机教学中的运用对策（-）加强视频资源的整合对于高校计算机教学而言，无论是个人的讲解视频，还是专项研究视频等，都对学生的学习有很大的积极作用。但是，当今的网络开放程度较高，很多人都在网络上大量的上传，这就给视频资源本身造成了一定的冲击，无法在客观上保证所有的资源都是有利的。在这种情况下，要保证高校计算机教学更好的开展，教师应该针対视频资源的整合进行强化［3］。首先，教师应

6、该将自己的资源与学生做出对比，然后共同组建充足的视频资源合集，这对现阶段的教学和以后的教学，都能够产生较大的积极作用。英次，必须加强对视频资源的筛选。计算机作为高科技行业，很多理念和操作方法，都表现为不断进步的状态。教师应联合学生，阶段性的分析视频资源，将其屮的缺失部分进行弥补，将老旧内容及时的淘汰，保证视频资源教学，能够以最先进的姿态来完成。（二）加强视频资源库的建设高校计算机教学的开展过程屮，倘若一味的依赖网络上的视频资源，很难在最终得到理想的成绩。为此，高校本身的教学工作，需要在今后逐步的加强视频资源库的建设，

7、将口身的教学能力更好的提升。视频资源库的建设可以集中大量的优秀视频资源，为教师备课提供丰富、优质的视频教学素材，避免大量重复性劳动，提高教师的工作效率及教学效果，促进学生的优化学习。一个完整的视频资源库资源分类明确，方便学习者检索和调用资料。从教学实际來看，视频资源库建设往往成为视频教学上层次上水平的瓶颈，必须引起高度重视。总结本文对视频资源在高校计算机教学中的运用展开讨论，现阶段的视频资源利用，已经表现出了较大的优势，整体工作趋向于良性循环，未表现出严重的问题。日后，应该在高校计算机教学方面深入的研究，健全教学体系

8、，确保视频资源的运用，更加符合学生的需求，将教学水平尽可能的提升，为社会培养更多的优秀人才。参考文献：［1］张睿.视频教学模式在高校计算机教学中的实践研究［〕］•教育与职业，2014,03：165-166.［2］时军艳，孔小嬪•微课在高校计算机教学中的应用效果评价［J］・山西师大学报（社会科学版），2014,S5：311-312.［3］郑巍.刍