在活动中激发学习兴趣培养学生写作能力

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1、在活动中激发学习兴趣培养学生写作能力彭燕玲（摘要）《语文新课程标准》强调，让学牛.积极参加实践活动，在亲身参加的实践活动中激发学习兴趣，培养写作能力。（关键词）小学作文活动兴趣思路作文人们常常这样说：“要引导学生学习好语文要抓好两个方面。其一是阅读；其二是作文。阅读是吸收，作文则是倾吐。”在小学语文教学阶段如何才能很好地抓作文教学呢？在谈到如何才能很好地抓好作文时，《语文新课程标准》是这样说的：“让学牛.积极参加实践活动，让学生亲身参加的实践活动中激发学习兴趣，培养学生的写作能力。”我们应该认识：

2、作文是客现实践活动在学生大脑中的反映。由于学生参加了实践活动，活动的情景、过程、人物活动，前前后后的语言交流就会深深地烙印在学牛.记忆的大脑之中。因此，我们认为《语文新课程标准》给我们指引岀的方向是完全正确的。作为小学作文教学改革，重要的要抓好小学阶段的语文基础教学。让学生理解实践活动与作文的关系，如何谋篇布局，如何开头、结尾、修改文章等等。组织学生到实践中去参加实践，参加活动，将实践活动的素材进入作文的范围。这里，我谈一谈自己是如何将语文知识教育结合实践活动，激发学习兴趣，培养学生写作能力的。例

3、子：全校性的大型活动好书拍卖会。“2013年4月，学校组织一次大型的公益活动好书拍卖会”。好书拍卖会活动面向全校每一位学生。每一位学生都可以联系自己阅读过书的实际，把好些你认为是好书的书目写在推荐稿件纸上。然后，每一个学生将写好的《好书推荐稿》交给各个班的学习委员收集起来，交到学校教导处。最后，由学校教导处将《好书推荐稿》收集起来，统计出学生最喜欢的好书是哪几种。然后，举行好书拍卖会。每一位热心读书的学生，请踊跃参加好书拍卖会的活动吧!好书拍卖会活动一展开，全校每一个学生都积极地行动了起来，都在认

4、真的思索、冋忆。有的学生其至翻阅自己的读书笔记，有的学生正在积极填写《好书推荐稿》，有的班上的学习委员正在整理学生交上来的《好书推荐稿》，准备交到学校教导处。作文要求:①学生根据自己参加学校《好书拍卖会》的实践活动的亲身体验，写一篇记叙文。②题0自拟，字数400〜600字左右。由于我们组织了这次学校的好书拍卖会活动，让每一位学生都有机会参加这样的活动。在参加这样的实践活动中，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生作文的素材，激发了学生作文的激情。由于我们采用了：①通过引导学生认真学习语文课文，让学生了解

5、作文基础知识。②让学生亲自参加实践活动，丰富自己的作文素材。③放开作文的空间，让学生依据自己亲自参加的实践活动为作文素材写好一篇记叙文章。这次作文的效果很好。交上来的作文我检查后，总结出几种效果。①题B活跃；②内容很扎实；③叙述很清楚。小学作文教学是一种十分重要的教学活动。作为语文教师应该精心设计，事前作好周密考虑。作文是学生实践、观察的思维结果。要提高作文教学质量必须引导学生参加实践活动。比如，像上面我所叙述的组织学生参加“好书拍卖会”活动就是一次很好的作文教学探索活动。除此之外，作文教学一定要

6、抓好作文基础知识训练。如果说一篇作文是一幢美丽的大厦，那么那些基础知识就是大厦的一块块砖头。没有这些砖头，大厦就修建不好。作文的基础知识是很多的。但是，我们一定要把好些重要的基础知识教给学生。如，观察，如何观察？记叙吋尽量准确，吋间、地点、叙述过程要清楚；描写要尽理做到生动、形象;修改学生作文完后，要认真修改。教师一定要把那些修改作文的方法教给学生。我认为：作文教学过程是一个大的系统工程。有阅读实践（观察）思考整理等一系列过程。实践活动只是作文教学的一个重要过程。我们在作文教学之中，要以抓基础知识

7、入手，引导学生多实践，多观察，运用基础知识，运用丰富的素材，写好作文，提高写作能力。这里，我还需要作一下强调：对于小学生作文我们一定要注意几个方面的教学问题：①要注意开展有趣的活动，让小学生在活动亲自参与，把自己观察到的东西作为素材，这样的作文生动活泼,十分感人。②学生参加的活动一定要让学生喜欢。由于学生喜欢，因此学生作文才写得生动。③学生写完作文后，一定要反复修改。参考文献1刘路芬等.重视实践活动在小学作文教学中的作用.作文教学研究，20132王素华等.小学作文教学在新时期的探索与研究.现代教育

8、，2012作者单位：四川省丹棱县城区小学