浅析桩基础施工质量的控制措施

《浅析桩基础施工质量的控制措施》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析桩基础施工质量的控制措施　　[摘要]随着我国建筑工程的不断加大，桩基施工是大型建筑物施工中的基础施工环节，这项工程的施工质量与建筑的整体质量息息相关。近年来发生的大多数工程事故中，很大一部分都是由于桩基工程的质量不过关所导致的，桩基工程属于隐蔽工程，在施工中受到较多因素的影响，对施工中的质量控制造成了较大的困难。文章对桩基工程施工常见的质量问题及原因进行了分析，同时对施工中的技术要点进行了说明，并进

2、一步阐述了桩基工程施工中质量控制措施。　　[关键词]施工质量；桩基施工；控制措施　　中图分类号：TU398文献标识码：A文章编号：1009-914X14-0373-01　　前言：桩基础是人类在软弱地基上建造建筑物的一种创造，是最古老、最基本的基础类型。随着经济发展，城市中各类高层建筑拔地而起，作为高层的基础部分往往在整个建筑物投资中占据了很大的比例。文章结合多年工作经验和实践，针对在桩基施工过程常见的质量问题做了有限的分析。　　1.桩基的作用与选择为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安

3、全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　桩基由设置于岩土中的桩与桩顶联结的承台共同组成的基础或由柱与桩直接联结的单桩基础。主要功能是，将建筑结构的负荷重力分散到地基持力层之中，从而能够提升建筑结构的稳定性，使之不会因为外界因素条件的影响而倒塌，在国内外建筑与经济事业迅猛发展的大环境中，加强建筑施工技术中桩基施工的科学合理管理与有效质量控制具有独特意义。因此，探究桩基施工质量控制具有较高

4、的社会意义与工程价值，对于推动我国社会发展具有较高的现实需求。桩基设计应该注意满足地基承载力和变形这两项基本要。在工程实践中，由于设计或施工方面的原因，致使桩基不合要求，甚至酿成重大事故者已非罕见。因此，做好地基勘，慎重选择方案，精心设计、精心施工，也是桩基工程施工必须遵循的准则。　　2.桩基施工中的常见问题　　桩基承载力不足　　针对承载力低于设计要求主要有以下这些原因，一方面是桩的打入深度不够，造成桩基无法达到设计要求，还有就是进行地质勘探时未能达到要求，致使进行桩基设计时深度不足，从而造成桩的深度已经达到设计要求后但是并未达到持力层。或者是灌桩的过程中由于桩的倾斜或者是断裂

5、造成桩基的强度不足，勘察报告所提供的地层剖面、地基承载力等有关数据与实际情况不符。　　桩基倾斜度过大为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　撞击倾斜度过大主要是指桩基的实际倾斜度超出了设计范围，与施工设计中的设想要求严重不符。对桩基倾斜度过大进行研究，发现

6、造成这一问题的原因有很多，如桩基施工中，没有对打桩距离进行严格控制，从而由于距离不适当导致桩基产生强烈的挤土效应，导致桩基倾斜度发生明显变化；预制桩质量差，其中桩顶面倾斜和桩尖位置不正或变形，最易造成桩倾斜；桩距过小，打桩顺序不当而产生强烈的挤土效应；桩基倾斜度发生明显偏离与桩基设计有关，如果在进行桩基设计时采用了质量差的定制桩，往往会容易造成桩基倾斜度过大。　　桩基出现断裂　　断桩是比较严重的工程质量问题，断桩主要分为三种形式，包括桩基分层开裂、桩基横向断裂、桩基裂缝，无论是哪种形式的桩基断裂现象，都会严重影响桩基施工质量，甚至由于需要加固或者重新施工而拖延工程的工期。桩由于

7、体积较大，在起吊运输时如果吊点位置不当很容易出现断桩；在沉桩过程中，如果下面土层较硬，则会进行锤击使桩沉入到规定位置，如果桩在施工时质量不合格，在锤击时则容易断裂，或是锤击次数过多，使桩超出了锤击力度的极限也会发生断裂。同时在贯入过程中桩倾斜过大也会产生桩断裂。　　桩接头断离为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖