《长方体和正方体的整理与复习》教案.doc

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1、《长方体和正方体的整理与复习》教案二堂八一希望小学姚兴东教学内容：人教版数学第十册第三单元长方体和正方体教学目标：1、通过整理、复习，沟通“长度、面积、体积、容积”等量之间的联系，构建知识的纵横网络，牢固掌握量的单位及单位间的进率。2、通过交流、表述，巩固理解长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念。3、深入理解长方体、正方体的内在联系，正确地计算表面积和体积，并能灵活运用解决实际问题。4、学习整理复习的方法，培养良好的课前准备习惯、回答问题习惯。教学重点学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教

2、学准备：课件学生准备：直尺、练习本、长方体、正方体实物教学过程：一、开门见山，揭示课题。师：五年级下册的第三单元，分3个小节引导我们比较全面的探究了“长方体和正方体”的知识，这节课我们一起来对这些知识进行整理和复习，比一比哪些同学掌握的好，运用得好！二、沟通知识联系，构建知识网络1、复习长方体、正方体的特征（1）实物扮演、自我介绍：出示课前准备的长方体、正方体实物，学生上按照表格提示有序介绍特征：（2）问：它们有哪些相同点和不同点？它们之间有什么联系？2、复习“长度、面积、体积、容积”量的单位及进率（1）师

3、：用直尺，我们可以测量和计算出哪些相关的数据？生：可以测量出长、宽、高。师：量长宽高的长度。生：有了长度可以计算面积和体积。师：在生活中，我们经常需要用到“长度、面积、体积”来计量物体。回忆一下，我们学过了哪些量的单位，他们间的进率是什么？单位名称及进率你的发现长度千米———米———分米———厘米———毫米面积平方千米———公顷———平方米———平方分米———平方厘米体积立方米———立方分米（升）———立方厘米（毫升）问：你知道“公顷和平方千米”是边长为多少的正方形的面积吗？在日常生活中，计量什么的面积用这

4、个单位比较合适？3、复习表面积、体积（1）同桌合作：1人测量长、宽、高；1人记录数据。（保留整厘米数）（2）想一想：利用测量的数据，我们可以计算……？你理解了哪些计算公式？ 形体 棱长之和表面积体积 长方体    正方体  （3）交流：根据公式：（）我计算了：棱长之和？表面积？体积？容积？……（4）说一说：不规则的物体用什么方法求体积？（5）辨析：体积和容积有什么异同？4、巩固、速记知识要点（1）、观察、思考、交流：如何能快速、准确牢记进率及公式。（2）、三分钟速记，展示。三、巩固理解、夯实基础1、在（）里

5、填上适当的单位。数学书的封面约是2（）；教室的地面约是40（）；一块橡皮的体积约是10（）；电冰箱的体积约是230（）；一个饭钵的容积约是1.2（）。2、在（）里填上适当的数。5400dm3＝（）m33.6dm3＝（）cm340cm2＝()dm23.5L＝（）ml20ml＝（）dm31.22m2＝()dm23、求体积和表面积。四、总结要点，感悟方法：1、【出示知识树】通过复习，把你理解最好的知识说给大家听听！2、你觉得用什么方法整理复习比较好？你学到了哪些单元复习的方法？