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1、三年级英语上册导学案课题Unit2Lookatme课型新授会话课学习内容PartBLet’stalk&Let’splay学习目标依据课程标准，单元目标，课时学习内容，结合学生实际，我将本节课的学习目标叙写如下：1、通过听录音、看图片、全身反映法，师生、生生互动的方法，让孩子们能够熟练运用本节课的招呼用语Nicetomeetyou!2、通过师生问答、生生问答，让学生通过玩演练习本节课进一步学习主要句型Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.学习评价1、针对学习目标1，通过听录音，后模仿跟读，再模仿表演的形式，让学生在听听演演中学习Let’stalk,.2、针对学习目标2，
2、通过合作交流，让学生在讨论的过程中，运用句型Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.学习重点进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.。学习难点 Goodafternoon!和Nicetomeetyou.的连读，以及afternoon的发音。学前准备教学挂图，单词卡，录音机，磁带预习学案1、Icanreadthesentences我会读这些句子Goodafternoon.2、Iknowthewords我认识这些单词goodafternoonnice3、Iknowthemeaningofthedialogue.我知道课文的意思
3、学习学案导案过程作业设计板书设计（一）思考导入1师生共同练习TeddyBear的歌曲，边唱边表演。教师播放本单元C部分的歌曲Head,Shoulders,KneesandToes，师生共同演唱。2让学生展示上节课所画的作品----头部图案。彼此交流，介绍自己的五官Thisismyeyes.Thisis活跃气氛，复习旧知，为新课作铺垫。.mynose.。 （3）教师随意拿出一张学生作品，同时拨动钟表，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。（二）探究新知 1、学生回答问题:下午的时间能否用Goodmorning.打招呼或问候，2、观看本课B部分Let’stalk内容的教学课件。Goodafte
4、rnoon!下午好！3、让学生听录音，学生跟读B部分Let’stalk的内容。教师再次强调Goodmorning.和Goodafternoon!两个句子的区别。 4、师生共同扮演课本人物，师生间进行简单的交流。 WuYifan:Hi,Mom. WuYifan’smother:Hi. WuYifan:Mom,thisisMike. WuYifan’smother:Goodafternoon,Mike. Mike:Goodafternoon. WuYifan’smother:Nicetomeetyou. Mike:Nicetomeetyou,too.（在说Nicetomeetyou
5、.Nicetomeetyou,too.两句话时，教师鼓励表演者握手表示见到你我很高兴。） 5、趣味操练(Practice) （1）教师给学生分小组，三人一组分角色表演Let’stalk的内容。 （2）认一认，读一读，排一排 教师将B部分Let’stalk复习已学单词。教师出示钟表，使学生了解到时间----下午，出本节课的会话。教师展示各句话的中文图案教师出示Mike,WuYifan,WuYifan’smother的头饰，在给WuYifan’smother准备手提包教师适当鼓励的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。 步骤：a.学生读卡片上的句子b.学生听录音，指句子c.不听录音，学
6、生排列句子d.听录音，订正句子顺序e.全体学生读排列正确的句子。 （3）学生自己读Let’splay部分的句子。 （4）让学生表演Let’splay部分的对话。 （5）小组练习Let’splay部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进行。（三）综合运用Readanddraw 出示两张图，每张图上都是Mike,WuYifan,WuYifan’smother三人的对话，学生根据所读对话内容画出相应的时间或太阳的位置。对话内容为： （1）WuYifan:Hi,Mom. WuYifan’smother:Hi. WuYifan:Mom,thisisMike. WuYifa
7、n’smother:Goodafternoon,Mike. Mike:Goodafternoon. WuYifan’smother:Nicetomeetyou. Mike:Nicetomeetyou,too. （2）WuYifan:Hi,Mom. WuYifan’smother:Hi. WuYifan:Mom,thisisMike. WuYifan’smother:Goodmorni
