初中英语阅读教学中差异化教学模式的运用分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。初中英语阅读教学中差异化教学模式的运用分析　　摘要：差异化教学，很多时候需要教师对每一个学生的学习问题和性格等方面有一个基本的了解，更能通过课堂教授、互动以及课后的辅导进行差异化教学模式的落实，因材施教，了解学生的特点，发挥学生的优势。　　关键词：初中英语；阅读；差异化教学　　一、引言　　初中英语阅读是整个英语学习中的主体部分，分值较大，有句话叫得阅读理解者得天下，英语阅读如果取得较高分值，可以看出学生的词汇积累和逻辑

2、分析方面的状况。因此为了适合每个学生的发展，差异化教学模式渐渐成为了学科教学的主要方式。　　二、差异化教学的内涵为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　差异化教学，就是根据学生的学习能力和不同的理解程度�M行个性化教学，即因材施教。考虑到每一位学生的特点，是一个浩大的工程

3、，不仅要随时掌握学生的学习进度，也要对学生的学习状态进行跟踪。每一个学生的智力水平都大多在同一个水平，但努力程度和学习方法不同，对于知识的理解和接受程度也有不同的效果。对于同一个知识点，讲解过快，有些学生能够接受，但有些学生却无法理解，甚至停留在上一句的意思中。因此目前在英语阅读教学中强调的差异化教学就是尊重学生的个体差异，针对学生的差异制定相应的教学方案。让平时强调的教学公平不仅突破了教学的环境，教学的资源，还采用多元化的教学方式，为不同层次的学生制定适宜的教学方案来实现的。　　差异化教学，一是针对学生的不同水平进行教学的个性化调整。也涉及到教学内容的差异化，英语阅读如果仅仅局限于课本，拘泥

4、于生词表，是无法取得巨大突破的。教师可以针对学生选取一些通俗易懂的文章，或者幽默诙谐的内容。也可以是分班级，分小组，分年级下达不一样的阅读任务，采取不一样的阅读手段。下面就教学模式的差异化和课后阅读练习进行分析。　　三、教学模式差异化　　平时教师会对学生的集体提问，如“Whatdayisittoday？”“Howdoyouspellorange？”这类的问题，更多的是教师在课堂上让学生用英语发言，在上课中涉及到家庭方面阅读，也可以让学生起来，针对家庭成员做一个简单介绍：　　“Therearefourpeopleinmyparents，mygrandpaandgrandpaisaretiredP

5、Efatherworksinabigcompanyandmymotherisahousewife，herjobislookingaftermeand为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。mygrandpa.”让学生单独回答，涉及到学生想表达的词汇不熟悉，可能会查找课本和词典

6、是一个学习和巩固的过程，其次是可以对发音进行矫正，以及一些语法上的问题。在对文章进行阅读时，既减少哑巴式的英语产生又积累了词汇，可谓一举两得。　　提问也应该针对不同学生的特点，而不仅仅把提问作为一个惩罚学生上课不认真听讲的手段。一些学生可以针对文章询问语法问题，如何把这个一般疑问句换成特殊疑问句，如何把句子换成被动语态，而一些学生则可以翻译句子，或说一下整篇文章的段落大意，一些学生词汇量好的则可以针对句子中的某一个词汇进行替换。如把“lookafter”换成“carefor”，“know”换成“understand，realize，see”等，不仅拓展了词汇，而且可以在写作中灵活更换词汇。当然

7、除了提问让学生回答，教师上课也可以用英语进行互动，既训练了听力，又能训练口语。“Canyoutellmewhatyourfavoritefoodis？”“Whichactordoyoulikebest？Why？”等，可以结合课文的主题来提问。给学生一个思考和表达的机会。　　四、课后作业差异化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开