分析急诊护理中健康教育的作用

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1、分析急诊护理中健康教育的作用郭华(湖北省I•堰市医药卫生学校附属医院<鄭县红十字医院>442500)【中图分类号】R473【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)10-0322-02【摘要】急诊护理中的健康教育对于帮助病人改变不良的生活习惯，养成良好的牛.活习惯，降低生活中潜在和隐藏的影响健康的危险因素，增强自制能力，提高全民健康水平有百利而无一害。随着现代医学的不断发展，人们对生活品质的要求也随之提高，所以人们急需丰富自身的医疗卫生知识，以实现自我护理，因而，健康教育在急诊护理的过程中也就变

2、得尤为重要了，医院不仅需要重视护理工作，同时也要重视健康教育在护理工作中的重要性，发挥护士的教育职能，全心全意为伤病患者服务。【关键词】急诊护理卫生保健健康教育教育职能1急诊护理中健康教育的可行性1.1护理人员是开展健康教育的主力军护理人员是健康教育的重要力量。在为患者诊疗的整个过程中，护理人员与伤病患者接触的机会和时间最多，所以，护理人员是最了解患者病情、心理状态的，这样就便于护理人员随时随地对患者进行健康教育。但是护理人员又与专职的健康教育人员不同，他们有自己的木职职责所在，他们也不能为患者制定长远期的健康教育计划，但

3、是他们能准确把握患者的病情，能很快了解患者的心理状况，在急诊急救的过程中能抢救及时。总之，急诊护理人员拥有专业技能、专业知识，他们能根据患者的具体情况对患者及其家属进行具有针对性的健康教育，让患者感受到人间温暖，增强患者接受治疗的信心。所以，护理人员在对患者进行健康教育的过程中起着重要的作用。1.2良好的护患关系有利于健康教育的开展急诊急救科室人员配备不同于其它科室，医护比例大概为1:2〜3,这个比例都高于其它科室。意思就是说，在急诊急救过程中大量的治疗及其技术性操作都是由护理人员操作完成的，所以，护理人员与患者接触的吋间

4、最长，因而也就能与患者建立良好的沟通，形成良好、密切的护患关系，形成良好的感情基础。同时，在这个过程中，护理人员也全面了解了患者的心理需求、社会需求、生理需求，能够对伤病患者进行科学、合理的健康教育，这种情形下实施的健康教育也最容易被患者及其家属接受。有调查就显示，护患关系密切，有利于开展健康教育指导，在“以人为本”、“以人为中心”的理念的指导下，健康教育指导成为护理人员和患者沟通和联系的最好桥梁。2实施健康教育的形式2.1健康教育的内容呈多样性健康教育的内容不拘泥于宣传疾病防治的一般卫生知识和健康常识，还应加强对患者的心

5、理卫生教育，达到对患者的不良行为的干预。护理人员在进行急诊急救的过程中，还应帮助患者保持镇静的心理状态，这样冇助于稳定病人及其家属的不良行为反应，减少因突发状况而引起的患者及家属的负面情绪的产生。根据不同个体、不同疾病选择合适的健康教育的内容。基层社区医院可根据当地社区居民的急诊常见病，由医护人员组织成立抢救治疗康复小组，通过行为指导和行为矫正来强化患者的防治意识，如胆固醇高的患者，应控制其脂肪和糖分的摄入量；如高血压患者应劝其戒烟戒洒，控制饮食，定期测量血压、体温等；肥胖患者应控制其饮食，控制体重等，帮助患者恢复健康状O

6、2.2健康教育的形式急诊科为门诊的一部分，进出急诊科的伤病患者较多，而且它是患者到达的第一站，所以可以利用标语、黑板报、海报进行宣传教育；另外，可以通过悬挂宣传画、挂图的方式进行宣传；还有就是可以通过医生，特别是护士言传身教，这是最普通也是最有效的宣传方式。最后，医护人员要具体情况具体分析，根据患者的性别、年龄、受教育程度，理解能力等选取不冋的方式对患者进行健康教育，以提高他们的认识，增强他们的防治意识，最终达到提高全民健康水平的目标。3急诊护理中健康教育的作用3.1帮助患者稳定情绪到急诊急救科诊治的患者一般多为急性患者，

7、或者遭遇突发状况、意外状况的患者。所以他们就医病因广，病种多，如：食物中毒患者、打架斗殴所致的伤残患者、遭遇车祸的伤病患者、各种急慢性病患者等等，这些患者大多数属于事发突然，发病急，病情严重，生命受到威胁的，所以他们的心理状态纷繁复杂，心态受到影响。作为护理人员，不仅要准确无误的把握患者的情况，动作迅速，而且在进行急救的过程中不能把对患者的心理抚慰、健康教育抛之脑后，置之不顾，医护人员必须把健康教育也视为自己的本职工作，态度热情、表情真诚，帮助伤病患者缓解紧张、恐惧、害怕、沮丧的情绪，让患者充满安全感、归属感，使患者的家属

8、也形成积极的应对态度。总之，急诊护理人员在急诊急救的过程中实施的健康教育能在很人程度上稳定患者和家属的情绪，使他们积极配合治疗,使患者旱日恢复健康。3.2科学的健康教育易被患者接受，从而提高自我护理水平自“2000年人人享冇卫生保健”这一战略0标被提上日程之后，意味着全世界的卫生保健工作进入一个新的阶段