现代教育技术对学习的影响

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1、现代教育技术对学习的影响（就自身经历而言）现代教育技术的产生和发展对中小学生有着多种影响，这些影响主要是积极的正面的，如现代教育技术顺应了新课标突出学生主体地位的要求，从传统教育技术到现代教育技术的转变过程中，学生从一个接受者变成了一个发现者，学生的学习行为从被动学习转变成了主动学习。在我们的小学时期，网络还没有普及，各科预习和作业的完成只能靠自己已有的知识、或者是和身边同学交流，更甚是去当地书店、图书馆查阅相关资料，这样是很耗费时间和精力的，也不便于记录和学习理解。老师的课堂教学也很无趣，一味地拿着课本反复读，拿着练习册反复做，磨灭了同学们的积极性。比如：老师在讲水果类的时候，只是简单地描述

2、形状、大小、颜色等，让同学们自己去想象。对于平时接触过的水果，同学们还能想出来，可是平时没有看过的那些，光靠枯燥地传授特征是无法被理解的。如此，学生的注意力就开始下降了，没有兴趣再听老师讲下去。随着时间的发展，互联网等多媒体教学手段开始出现，这样就引起了同学们的高度关注。中学和大学很多老师己经学会运用现代教育教学技术，比如：上音乐课的时候，老师再也不用带收音机了，她们可以利用电脑给我们放相应的视频，这样不仅可以听到优美的音乐，还可以看到精美的画面。在学习历史知识时，会有精美的PPT和视频，历史事迹不再枯燥无味，教学变得有趣生动，学生也对学习充满了兴趣。但是，也有一些弊端，个别老师过分依赖多媒体

3、教学，完全放弃黑板板书，老师与学生交流少，除多媒体呈现之外的内容，老师并未解释清楚，学生并不能完全理解。根据自己的经历，我体会到，作为一个未来的教师，要学会如何正确运用现代教育技术，怎么样上好一节课，怎么样在课堂上面把知识点全面的讲解出来，让学生容易接受新知识。在学习后，我有许多的感触，现在教育技术对学习主要是有利的，但是也有一些弊端：利：1、现代教育技术培训促进教师在专业化方面的成长，有助于推动更多的教师学习信息技术。2、现代教育技术培训能推动教师教育改革发展，把信息技术与新课程进行整合，有助于教师选择更灵活和有效的教育方式，教育手段，教学方法，进行教学。从而帮助教师取得更好的教育成果，进一

4、步推进新课程改革。3、现代教育技术培训能改变教师教育方式和方法，将直接影响学生学习方式和思想及学习情感，有效有趣的学习活动。将会使学生爱上学习，积极进取，并帮助学生掌握更多有效的学习策略，找到更多的学习途径。4、现代教育技术培训能减轻教师工作的负担，教育的主体仍是教育教学常规工作，这是将信息技术的快速处理，共享，资源丰富等优势收入教学常规工作的各方面。提高工作效率。从而减轻教师负担。弊：1.课件统治课堂，教师不能因材施教，师生难以情感交流。许多课件都是预先制作好，很难临时变更，所以课堂教学时教师往往不能根据学生的课堂表现，及时调整自己的思路因材施教，而是根据课件的情况，把学生的思路往课件的模式

5、中拽，事实上就是让课件统治了课堂。人性化的师生人际交流被冷冰冰的人机交往所取代，它妨碍了师生课堂情感的互动。2.偏重学生兴趣，轻视传统教学。教学中为了激发学生的兴趣，创设生动活泼的课堂氛围，大景补充课外内容，偏离教学目标。课文是根本，教师富存艺术魅力的教学语言可激发学生情感，巧妙的启发引导也可培养学生的思维。因此，传统的教学手段与现代多媒体教学巧妙结合，有机统一，才能取得理想的教学效果。3.多媒体辅助教学的主次颠倒。在多媒体辅助课堂教学中，课文己由教师转化成图片、文字等形式。这些图片、文字在演示中往往一闪而过，学生缺乏思考、消化的余地，造成学生对学习的内容印象不深、理解不透、记忆不牢。待到复习

6、迎考，还得花很多时间重新学习。总之，现代教育技术对学习的影响有利也有弊，但是利大于弊，它是提高广大教师实施素质教育能力的一个重要方面。作为未来教师，我们应该积极学习现代教学教育技术。