浅谈高考语言运用题的命题特点及启示

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1、浅谈高考语言运用题的命题特点及启示生活化、实用化浅谈高考语言运用题的命题特点及启示浙江谢辉根高考语文试卷的语言表达题，向来是命题人歹单精竭虑、精心设计的一部分。这一大题已经被人们形象地誉为高考创新题型的“试验田”，每年都会出现一些颇具特色的题目,不断闪现亮点。XX年全国高考的一大亮点就是十五套考题中有七套考到了“对联”一一不得不令语文老师重新审视中华民族文化中独有的这种艺术形式。沿着这一命题思想,XX年各省自主命题，除传统的语段概括、压缩，句序排列、调整，句式改写、仿写，句子变换、修改等提型外，创新题目一个个闪亮登场，煞是好看！“语言运用”这一部分涉及到

2、的主要创新题型有：拟推荐书、应用文写作、拟写介绍词、拟写广告词、漫画解读等。XX年语言表达题的命题特点自然昭示着XX年语言表达题的命题走向：传统创新统筹兼顾，语言生活有机交融，试题平稳难易适中。这种命题走向，注意植根现实，贴近学生的生活实际，又富有情趣，既体现语文是工具性学科,又表明语文是人文性学科。探求语用题的特点与规律，密切生活和语文之间的关系，使我们的语文学习和高考复习具有针对性，这应是高考语用复习的要义。语文学习要追求语用的生活化、实用化。如何考查考生的生活阅历、语文素养以及阅读积累，如何充分体现出对考生生活和人文素养的关注，这是语用学习和语用实

3、践的重点。近几年的高考试题无论从客观题到主观题，还是从基础知识到写作实践，在这些方面都有了突破性的进展，在语言运用试题上表现得更为突岀：1、语用材料生活化新课程标准特别强调，“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力”，语文教学大纲也提醒我们：“要密切联系社会生活，加强课内外的沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。”XX年高考语言表达创新题集中体现了这些精神，引导学生关注生活，学以致用,真正提高语文素养。如全国卷I的19题为主题班会拟宣传语，20题代他人写生日请全国卷II、III的19题

4、按要求列举日常礼貌用语，福建卷20题拟写人物介绍词，江西卷24题向亲人拟写节日贺卡词，等等，都跳出了过去那种僵化的“变换、模仿、修改、概括”的老框子，让试题情境更贴近生活，贴近实际，是生活化的题目，应该“有话可说、可写”。XX年的高考语用题给了我们深刻的启示。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，生活就是语文，从小到大我们每天每时都在学习语文，可以说这时我们就是为了提高自己的生活质量和人文素养而去学习语文。“生活语文”的覆盖范围很广，既包括平时点滴的阅读，又包括平时与他人的交流、对生活中语言现象的审视和感悟，甚至一些很日常化的东西一一比如说记日记或者写

5、一些自己感兴趣的内容，这些都是在学习语文。要想真正提高我们的语文水平，主要还在于日常生活中的学习和积累。《考试大纲》关于“语言知识和语言表达”的复习中也曾经提出：“语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即'功夫在课外'的工作，才能收到理想的效果。”“功夫在课外”一一引进生活的活水，关注生活，关注人生，关注生活中的语文现象，在生活实践活动中增强语文能力，多了解一些诸如春联、开场白、结束语、新闻词、串台词、解说词、广告语、宣传标语、论坛留言等。2、表达技巧

6、实用化高考语言表达的实用性表现在：立足现实，引领未来。无论是两套全国卷中对“礼貌用语”的考查，还是其他省市试卷中拟写“广告词”、拟“推荐书”、设计“人物介绍词”，撰写“生日贺卡”等等，它们既是现实生活中常常要用到的传统文化的语言表达形式，却又因为人们的司空见惯容易被人忽视。因此，这些题目，不仅实用价值极高，而且今后踏上社会也几乎人人都有用到的可能，从中还能折射出考生的人文素养，成为近年来考查的热门题型。比no如全国卷I中的请柬题，有不少考生失分，有的答案竟然是“刘妙山夫妇：我准备6月16日在阳光饭店为老爸过70岁生日，希望你中午12点一定来吃饭”，直呼其

7、名，难道和他们是哥儿们？“希望你中午12点一定来吃饭”简直是下的最后通牒，哪敢不来啊！整个语句措词极不文雅得体,哪里是请柬啊？再以贺卡为例,主题突出，情真意切，是贺卡的主要特点。它的内容较单一、突岀，问候祝福这一目的十分明确。唯有情感充沛的贺卡，才能打动对方而为对方接受，达到传递情感、交流情感的目的。贺卡的语言应该十分简洁。又由于卡片本身的限制，贺卡不超过100字，一般是三五十字。字数少，就要求贺卡应当简洁明了,能够在一滴水中阳光七色，一粒沙里看大千世界。XX年高考语用试题告诉我们，语文学习要重视传统文化，着眼未来生活。传统文化是一个人人文素养的重要内涵

8、，充分吸纳并能恰当运用传统文化，是日常交际的需要,也是一个人文素养的典型体现。因