新课程下高考历史命题的特点及教学启示

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1、新课程下高考历史命题的特点及教学启示——以2007年粤、鲁、琼、宁四省区的高考试题为参照镇江一中王生tcwangsheng@163.com第一部分：对四省区2007年高考试题的分析。一、试卷的形式和结构：（一）形式：广东、海南两省以历史学科为单位进行独立命题；山东、宁夏采用文综的形式命题。（二）结构：广东卷：客观题75分（25题），主观题75分，分必做（5题）和选做（2题）两类。海南卷：客观题50分（25题），主观题50分，分必做（3题）和选做（6题）两类。山东卷：客观题32分（8题），主观题45分，分为必做（1题）和选做（3题）两

2、类。宁夏卷：客观题44分（11题），主观题52分，分为必做（1题）和选做（4题）两类。总结：试卷均由客观题和主观题组成，主观题都是材料分析题（不再区分材料解析和问答），并分为必做和选做两类。选做题在考点选择、情境设计、能力考核和难度等方面基本上保持一致。二、四省区命题的共同特点及新课程下历史命题的趋势：（一）四省区试题的共同特点：1、以丰富的史料为试题情境，转变历史试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。试题功能的变化：由引导学生对教材的关

3、注转向对课标的关注；由简单记忆教材上的基础知识转向对历史信息的理解和问题的解决（由知识本位转向能力本位）。（广东3）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业的事实C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实（海南4）唐朝政府规定，凡不是州治、县治的地方，禁止设置商品交易市场。这表明A．乡村地区没有设置市场的必要B．城市是商品交换的唯一场所C.政府力图控制民间商业活动D．州治、县冶具备设立市场的条

4、件（宁夏32）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是A。法国里昂工人起义B。法国大革命C。巴黎公社起义D。俄国二月革命（山东11）白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭坛。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手毛业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　D．②③④主观题也是如此（题目略）总结

5、：史料的多样性；突出对材料信息释读、提炼、理解与应用等能力的考查；转向新课标。2、运用反映现实生活的社会发展的新材料、新情境，考查学生的知识迁移能力，试题渗透出浓郁的生活气息。试卷中蕴涵了浓郁的人文和社会生活气息，关注民生体验，充分体现了历史与社会生活之间的密切关系。（广东24）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是A.当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水B.黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误C.第二

6、次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误D.当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间（山东14）图9是1953年版人民币10元券背面图案，图案的设计理念体现了①民族团结原则②民族平等原则③民族区域自治制度正式创立④党和政府尊重民族文化A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④（海南33）一部影片有一组镜头：夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。这组镜头所取材的历史事件发生在A。1640年

7、英国的伦敦B。1871年法国的巴黎C。1917年俄国的彼得堡D。1949年中国的南京总结：这些试题都是以学生日常和社会生活中能够“感受”和“触摸”到的场景为背景，考查将所学知识与情景问题相对接的能力。3、四省区试卷最大的特色是将新课程理念与学科特色相结合，重点考查了学生历史研究的方法和能力。A．马克思主义的传播B．工人阶级的诞生C．实业救国的思潮D．民族资本主义的产生（山东6）右图所示是民国九年的一则报纸广告。作为直接证据，它可以用于研究（广东26）有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：【材料一】凡民间寡妇，三

8、十以前夫亡守志(不改嫁）者，五十以后不改节(节操)者，旌表门闾(表彰其家族)，除免本家差役。——《明会典》【材料二】正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》187人；《明史》“不下万余人”。——据祝瑞开：《中国婚姻