2014小学英语第二册全册教案（新版新标准）.doc

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1、2014小学英语第二册全册教案（新版新标准）dule8Unit1There’sapairfshrtsunderthatdu　　　教学目标:　　　1、nledgefthelanguage(语言知识与能力目标)　　　aThere’sapairfshrtsunderthatdu　　　bapairf,shrts,shirt　　　2、Etinattitude（情感目标）　　　了解体育锻炼的好处，培养良好的习惯。　　　教学重点难点:　　　There’sapairfshrtsunderthatdu　　　教学过程设计:　　　A、aring

2、up(热身)　　　aGreeting—Singthesng<Bbisanrangedg>　　b展示活动1的挂图，问学生小狗在干什么？　　　B．PresentatinandPratie(新知呈现与操练)　　　教师告诉学生：“今天我们每个人都要介绍自己喜欢的动物图片，并且要在自己的小组内评选出本组最喜欢的图片，然后向全班展示和介绍。不过在开展这个活动之前，我们先学习吧。　　　学习　　　1展示活动2的挂图，先请学生看图，看是否能尝试用“Therebe”描述图片内容。　　　2教师播放录音和动画，请学生边看动画或边听录音

3、便看图，告诉学生听完后回答下面的问题：Daing的鞋子到哪去了呢？（被鸭子穿走了。）　　　3再次播放动画或录音，请学生逐句跟读。要引导学生注意到指示牌“BeahPl”,即海滩泳池，教师要给学生解释：“这里是允许游泳的海滩，因为这里有安全措施。　　　4这里的“apairf,verthere“都只能要求学生理解。　　　最后播放录音，请学生完整跟读。　　　训练巩固　　　1完成活动3，教师播放录音，请学生跟读。　　　2完成活动4，学生看图，理解活动要求。然后两人一组进行练习。　　　家庭作业　　　听本单元录音，注意模仿语音语调。UN

4、IT2Therearetftballsunderdes【教学内容】　　1学习单词ftball,basetball,ping-png　　2学习句子Therearetftballsunderdes　　【教学目标】　　技能目标：　　1会读、会说ftball,basetball,ping-png等单词。　　2听懂句子Therearetftballsunderdes　　运用能力目标：　　1让学生感受英语堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。　　2培养学生积极与人合作，虚心向他人学习积极运用英语进行表达和交流，共同完成学习任务

5、的能力。　　【教学重点】　　1熟练掌握下列单词　ftball,basetball,ping-png　　2能听懂、会说、会读以下句子：　Therearetftballsunderdes　　【教学难点】　　单词和句型的正确运用。　　【教学意图】　　1熟练掌握本单元的单词和句型。　　2能使用形容词描述动物的特征。　　【教具准备】　　1教材相配套的教学录音带。　　2单词卡片及相关图片。　　【教学过程】　　Step1aring-up　　　1教师与学生热情问候　　2播放动画或录音，请学生看图，并逐句跟读，注意模仿语音语调。　　Step

6、2Presentatin　　1教师告诉学生：“今天我们要从大家带的动物图片中选出若干张大家最喜爱的图片，贴到教室的专栏里进行展览，不过在这之前，我们要先学习　　Step3学习　　1展示活动2的挂图，请学生理解语境：上完体育，Lingling没得及归还体育用品，于是就搬着一筐球到教室，结果她一不小心把筐打翻了，球散落到教师各处，在大家的帮助下，Lingling把球又都找回了。2播放动画或录音，请学生边听边看动画或录音，进一步了解故事的主要内容。3再次播放录音或动画，请学生逐句跟读，注意模仿语音语调。4最后播放录音，请学生完整

7、跟读。请学生分角色、分组、分男女生朗读并表演。　　Step4训练巩固完成活动3，请学生看图并描述图片内容。完成活动4，练习歌曲。完成活动，请学生看图，理解游戏规则。做游戏。　　StepSuar　　教师和学生一起归纳本单元所学的语言项目。一起唱响歌曲　　Step6Her　　1熟练掌握本单元所学的单词和句型。　　2听本单元录音，注意模仿语音语调。dule9UNIT1Ilieftball　Teahingntents:①新单词e和lie　　②Ilie…elie…Thelie…三个句型并能在创设情景中运用　　Teahinges:新单

8、词e和lie并围绕“运动”这一主题掌握运用Ilie…elie…Thelie…三个句型　　Teahingdiffiult:让学生了解掌握Ilie…elie…Thelie…三句话的含义，并运用于不同的情景中。　　Teahingpreparatin:单词卡片、小红花、录音机、磁带、尺子　　Step1ar-up