浅谈社区高血压患者的健康教育与护理

浅谈社区高血压患者的健康教育与护理

ID:28482510

大小:67.00 KB

页数:7页

时间:2018-12-10

浅谈社区高血压患者的健康教育与护理_第1页
浅谈社区高血压患者的健康教育与护理_第2页
浅谈社区高血压患者的健康教育与护理_第3页
浅谈社区高血压患者的健康教育与护理_第4页
浅谈社区高血压患者的健康教育与护理_第5页
资源描述:

《浅谈社区高血压患者的健康教育与护理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、浅谈社区高血压患者的健康教育与护理山东滨州阳信县人民医院山东阳信251800摘要:目的探讨对社区高血压患者实施护理与健康教育的方法和成效。方法以2013.6.1.~2014.6.1.之间在木社区行健康体检过程中发现的86例高血压患者为研究对象,对所有患者实施全方位的护理干预和健康教育,比较患者实施健康教育与护理前后的疾病相关知识知晓率、血压差异、用药依从性、定期复查率等。结果患者在实施护理和健康教育之后,在以上观察指标上与实施前相比较之下均得到显著提升和改善,差异只有统计学意义(P<0

2、.05)&/I65377;结论对社IX高血压患者实施护理干预和健康教育能够显著提升患者的自我保健能力和生命质量。关键词:社区高血压;康教育;护理;成效Abstract:ObjectiveToinvestigatethemethodsandeffectivenessofcommunitycareforpatientswithhypertensionandhealtheducation.Methods86casesofpatientswithhypertensionbetween2013.6.1〜2014.6.1Inthislineofhealthy

3、communitiesfoundduringtheresearchobject,theimplementationofafullrangeofcareforallpatientsandhealtheducationinterventionscomparedforpatientswithdisease-relatedknowledgeamonghealtheducationandcarebeforeandafterdifferencesinbloodpressure,medicationcompliance,regularreviewrateresultsint

4、heimplementationofpatientcareandhealtheducationthen,ontheaboveobservations,comparedwiththepreviousindicatorsareunderimplementationandimprovementhasbeensignificantlyimproved,andthedifferencewasstatisticallysignificant(P<0.05).Conclusioncommunitynursinginterventionforpatientswithhy

5、pertensionandhealtheducationcansignificantlyimprovethepatient’sselfhealthandqualityoflife.Keywords:Hypertension;healtheducation;nursing;effectiveness;刖目高血压属于心血管类疾病的一种,同吋也是一种危害人类生命安全的慢性疾病,并且该疾病具奋致残率高、并发症多、发病率高的特点。0前随着人们生活作息吋间、工作节奏及其饮食4惯的转变,使得0前高血压的发病率在我国呈逐

6、年上升的趋势,严重影响了人类的健康水平,同吋也对工作和生活造成了严重闲扰,基于此,有效的提升患者的生命质量、控制患者的血压水平成了0前广大医学工作者共冋思考的课题[1]。0前我社区医院在对高血压患者进行防治的过程中,主要实施的是综合护理干预和健康教育,并且取得了显著的成效,现在我们将详细的报道,为后期社区高血压患者的防治提供客观依据,现报到如下:一、资料与方法1.临床资料以2013.6.1.〜2014.6.1.之间在本社区行健康体检过程中发现的86例高血压患者为研究对象,对其病历资料进行冋顾性分析,其中男性患者50例,女性患者36例

7、,患者的年龄在36〜79岁之间,平均年龄为(55.4±2.1)岁,患者的病程发展在1.5年~15年,平均病程为(8.6±2.1)年,其中I期、11期、111期患者人数各为25例、32例和29例,并J1以上所有患者均满足以下诊断标准,即收缩压在90mmHg以上,舒张压在140mmHg以上,并且所有患者都不伴随其它合并疾病、理解障碍和语言障碍。以上所冇患者在性别、病程、年龄等多方面仅具冇可比性,不具有统计学意义(P>0.05)A

8、377;2.方法首先是评估所冇患者的性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。