Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc

Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc

ID:28488013

大小:28.50 KB

页数:7页

时间:2018-12-10

Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc_第1页
Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc_第2页
Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc_第3页
Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc_第4页
Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc_第5页
资源描述:

《Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us-教学案 Section A—B.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、Unit4Topic2Wouldyouliketocookwithus?教学案SectionA—BUnit4Tpi2uldulietithus?教学案SetinA—BSetinA(新授)(西街王)学习目标:1学习并掌握约会及提建议的常用语。2学习打电话,掌握有关电话用语。3学习并掌握表示提醒注意的句型。学习过程:一、记忆犹新:复习巩固上个话题所学的数词。方法:做报数的游戏。二、合作探究:1学生自读1a,了解对话的内容。2听1a的录音,模仿语音、语调,以小组为单位比赛读对话。3.小组合作学习1a,翻译句子找重点,并从中找出打电话,约会及表示提醒注意的句子。(1)打电话

2、用语:a:打招呼并询问对方是谁:当问对方“什么事?”说_________________________________________________b:当是你要找的人时,对方回答::当你打错电话,对方会说:(2)约会用语及回答:(3)表示提醒注意的句子:4教师点拨知识点,然后完成下列各题。(1)(be)ufreethisSunda?(2)uldulie(g)apini?(3)Pleasetellariait(3)_____________(什么事?)(4)_____u_____________________________?(你愿意和我一起去放风筝吗?)小组合

3、作完成1b,核对答案,独立完成1、2,并核对答案。记住短语:busthfrsb=busbsth(给/为某人买某物)试译:她想给弟弟买一只钢笔She__________________________________________同义句:She____________________________________6小组合作完成3,制作piniplan。7完成4a,4b达标测试一.单项选择。()1&nt;---Hell,aIspeatrZhu?---SpeaingAI’aBThisisaThatisaDhareu?()2---uldulietgshppingithu

4、s?---Aes,IaBes,I’dlvees,IdDes,I’dlvet()3---ulduesethingthepini?---AllrightAtell;ithBtell;abutsa;ithDsa;abut()4ieftenithhisfriendsAgfishBgfishinggesfishingDgtfishing()---T,dn’tfrgetsethngteat---Allright,I’llbusebreadAbuingBbustbuDbu二句型转换。1I’dlieteatsebread(改为一般疑问句)ulieteatbread?2fatherh

5、astietrr(改为同义句)fathertrr3elietgtestHillfrapini(就划线部分提问)ulietgfrapini?4Pleasetellariaabutit(改为否定句)ariaabutitUnit4Tpi2uldulietithus?SetinB(新授)学习目标:1深入学习表示邀请的常用语。2继续学习打电话的常用语并学会写电话留言。学习过程:记忆犹新:复习功能用语。方法:师生英汉互译。合作探究:1学生快速阅读1a对话。2听1a录音,模仿语音语调,并分角色朗读。3小组合作,翻译句子找重点,找出邀请用语及其答语。(1)_____________

6、_________________________________________________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________________________________________________________________(3)_______________________________________

7、_________________________________________________________________________________________4教师点拨1a中的知识点,学生分角色表演1a。独立完成1,并核对答案。6听2a录音,并跟读、模仿语音语调,教师点拨知识点。(1)—Hell!—Hell!aIspea_____aria?(2)h’s______,please?______isSall(3)ariaisn’t_____n(4)ulduasher__________e_____thisevening?(回电话)7独立完成2b,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。