保良局陈溢小学.doc

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1、保良局陳溢小學常識科專題研習主題：「潮爆」─香港潮流文化初探級別：六年級相關單元：第4冊認識中華文化單元一：文明的國度相關課題：1.步進文明2.思想文化的流傳3.中國傳統藝術進行形式：4-5人一組，資料搜集、通過觀察、問卷調查等方法，分析現時青少年受社會潮流的影響問題，反思中華文化在本港的情況。進行日期：下學期第二週至第十三週進行，(1/2/05-22/4/05每週兩教節，共13節)目標：1.知識方面：通過主題探討了解香港現有文化對青少年的影響，並透過設計活動加深認識中華文化。2.技能方面：(1)學生能

2、說出不同搜集資料的方法，包括參考書、上網、剪報、問卷、訪問等，並能將搜集的資料進行分析及歸納，製作一份不多於六張圖畫紙的專題報告。(附工作紙)(2)學生能運用不同的方法(展板、海報、模型、話劇、歌曲或圖畫等)，展示探究成果及表達小組見解。3.態度方面：通過反思工作紙，學生能就青少年受社會潮流的影響問題發表個人意見，以及反思中華文化在本港的情況。(附工作紙)活動內容：日期週次節數步驟內容輔助教材備註1/2-3/2221.分組2.認識主題3.副題初擬-課前分組，每組4-5人，留意組員能力的分配。-教師利用雜

3、誌、剪報、網上或電視廣告等與學生討論一些現時青少年流行的事物，作為研習的引入。(範圍包括：衣著、飲食、玩意等)。-講解研習主題、要求及研習時限。-利用腦震盪方法，讓各小組圍繞主題寫出相關事物的詞彙，並張貼在黑板上。各組向同學講解這些詞彙與主題的關係。-通過集體討論，將詞彙歸類，把不適用的刪除。例如：衣著打扮、娛樂活動、飲食文化、說話語言、道德價值(瘦身=健康、即棄用品vs環保)-通過提問，指導各小組如何將有關詞彙轉化為研習副題。例：玩具→小學生流行的玩具-各組在課餘商討想研習的副題名稱及原因，於下一節在

4、堂上匯報。雜誌、剪報、廣告工作紙一4/2家長日課後延續1/2-3/2211.擬定副題2.擬定資料搜集方法-各組匯報想研習的副題名稱及原因，由全班同學討論其可行性，再由小組落實研習的副題。反思問題：(1)這個題目與主題有什麼關係？(2)這個題目的研習範圍是否太闊？我們有足夠的時間完成嗎？(2)我們想從這個題目知道什麼？(3)我們有辦法找到這個題目的資料嗎？7-17/2春節假期-分發工作紙二，針對各組的副題，分組討論可行的搜集資料方法、好處和分工。-指導學生於農曆新年期間，進行資料搜集，並於下一節課在堂上匯

5、報搜集結果。工作紙二課後延續21/2-25/2521.解決疑難2.製作資料冊-各組匯報已搜集得的資料、進行搜集活動時遇到的疑難及解決方法。-指導學生篩選現有資料，製作資料冊。提示在製作資料冊時須注意事項：(1)資料冊以四至六頁為限，可雙面運用。(2)封面設計須美觀和切合副題。(3)目錄要列出各部份的標題和頁數,。(4)內容須分類整理，圖文並茂。(可包括文獻、訪問及問卷調查)(5)最後須列出參考資料及組員名稱。-學生分組製作資料冊，教師就各組情況進行個別指導。-提示學生須在課餘繼續製作資料冊，並於下一節課

6、在堂上匯報製作進度。分發畫紙每組6張課後延續28/2-4/3621.檢視進度2.修正資料冊-各組匯報資料冊製作進度，與學生討論遇到的疑難及解決方法。-學生分組製作資料冊，教師就各組情況進行個別指導。-提示學生須在課餘繼續製作資料冊，於下一節課繳交，並在堂上向全班匯報。課後延續7/3-18/37-821.堂上匯報2.擬定展示探究成果的方法-各組輪流匯報資料冊內容，教師進行評估。-收取資料冊，就各組表現給予回饋。-指導各組就研習結果，歸納出他們的見解和感想，並選擇一種方法把他們的見解展示出來。(可包括展板、

7、海報、模型、話劇、歌曲或圖畫等)-提示學生須自行購買材料，在課餘製作，於下一節課交待進度，並帶齊所需物品在堂上繼續完成。匯報一10/3遊戲日11/3補假課後延續21/3-15/49-1221.檢視進度2.修正展示品-各組匯報製作進度，與學生討論遇到的疑難及解決方法。-學生分組製作資料冊，教師就各組情況進行個別指導。-提示學生須在課餘繼續製作展示品，於下一節課繳交，並在堂上向全班匯報。25/3-5/4復活節及清明節假11-14/4期中試18/4-22/41321.堂上匯報2.學生互評-各組匯報及展示探究成

8、果，教師引導其他同學給予口頭回饋。-學生就各組表現進行互評，提示學生要以客觀及正面的態度進行互評。-互評完畢，分發互評表給各組，同時教師作出總結，讚揚學生的努力及提出學生可改善的地方。-教師可挑選較出色的小組展品及報告，給予適當的表揚及獎勵。-分發反思工作紙，讓學生匯報二互評表工作紙三就青少年受社會潮流的影響問題發表個人意見，以及反思中華文化在本港的情況。收集後釘裝在各組的報告內。-教師於29/4前批改各組報告及作品，給予評語和填寫小組評估