小学二年级下学期美术计划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学二年级下学期美术计划　　小学二年级下学期美术计划一　　绘画　　1、自己选择颜色，描绘景和物。　　2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。　　工艺　　1、制作简单的纸版拓印画。　　2、用撕或剪的方法制作纸工图形。　　3、用各种平面材料贴面。　　4、制作简单的泥工模型。　　欣赏　　1、观赏可爱的动植物。　　2、欣赏学生喜爱的儿童画。　　3、欣赏民间玩具。　　重

2、点：　　1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。　　2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。　　3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。　　难点：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里

3、　　1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。　　2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。　　从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈　　表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。　　但也有存在以下问题：　　1、学生整体的差距比较大。　　2、构图布局还不够完整。　　3、工艺制作能力比绘画技能差点。　　小学二年级下学期美术计划二　　经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想

4、象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。　　1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。　　2.运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。　　3.培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们

5、始终看在眼里，记在心里　　本册教材共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大

6、的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。　　1.想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。　　2.在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　3.进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。　　4.提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。　　1.想象能力的培养和动手操作能力的提高。　　2.在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。　　1.加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。　　2.要求在构

7、图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1.知识教育要点　　(1)对各种自然平面形进行认识和感受。　　(2)运用复杂平

8、面形和组合平面形表现景和物。　　(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。　　(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。　　(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。　　(6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。　　2.能力培养