小学体育篮球课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学体育篮球课教案小学体育篮球课教案　　教材内容：　　1、传接球(原地行进间)　　课的任务：　　1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。　　2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，　　3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力　　准备部分：　　(1)绕篮球场慢跑　　(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。　　

2、组织：成一路纵队队形，前后间隔左右。　　(3)熟悉球性练习。　　要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。　　基本部分：　　传接球(原地行进间)　　技术要点：(1)双手胸前传接球　　传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。　　接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生

3、的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。　　(2)单手肩上传球(以右手传球为例)　　张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。　　重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。　　(3)双手头上传球　　持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，

4、发力就在指和腕。　　重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。　　(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。　　重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。　　教法：1.教师逐一讲解示范、提示动作要点。　　2.原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。　　3.原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。　　4.原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。　　5.原地二人单手肩上传接球(相距10米以

5、上)。　　6.二人传球推进上篮(如图)　　7.三人传球推进上篮(如图)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进

6、上篮。组织如上图。　　要求：1.手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。2.接球时，伸臂迎球，触球后收，注意缓冲。3.推进上篮传球及时、到位，上篮成功率力求达50%。4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者身后绕。　　5.注意安全，保持间隔距离，前一组过中线后，后一组才开始练习，上篮不中不补投。　　易错与纠正：1.拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。2.传球力量不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力，建

7、立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。3.移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传，传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。　　结束部分:　　1、放松活动2、课堂小结3、布置作业4、师生再见小学体育篮球课教案　　一、学情分析时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉

8、，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　本节课的授课对象是小学三年学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。　　二、教学理念　　由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯