4.7.3拟定保护生态环境的计划导学案

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1、4.7.3拟定保护生态环境的计划一．【学习目标】1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。2.组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。学习重点和难点：完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论、拟定保护周围环境的计划二．【学习过程】（一）预

2、习检测阅读课本完成下列预习检测1.调查时，首先要明确调查，实地调查时要注意。调查时全组同学要行动，做到分工，团结协作。2.我们周围的环境污染都有哪些方面？（二）自主学习合作探究【学习任务一】讨论完成调查方案1.以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。2.列出你认为最重要的三个环境问题。3.讨论决定哪一个环境问题是最值得我们重视的。4.关于这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？5.关于这个问题，我们可以做些什么？【学习任务二】汇报调查结果1

3、.小组为单位，汇报自己的调查结果2.根据调查结果，讨论制定自己保护环境的计划，形成书面材料（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是()A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天2.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收

4、再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成()A.可回收类，不可回收类B.动物类，植物类，非生物类C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其他类3.近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是（）A.减少固体垃圾B.节约木材，保护森林C.减少个人资金的支出D.移风易俗4.保护和利用森林资源的最佳方案是（）A.大力发展旅游业，以旅游养林业B.允许林区人民砍掉树木，种植庄稼C.封山育林，禁止砍伐D.实行有计

5、划的合理砍伐5.关于“调查”的叙述正确的是（）A.调查必须制作调查问卷B.不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式C.抽样调查时选择的样本要有突出特点D.调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正四、拓展延伸同学们每天大多数时间是生活在学校中，爱护环境首先应该从找做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施，共同拟出校园环境的保护条例，好不好？五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1.目的安全集体明确2.大气污染、水污染、固体废弃物污染、声污染、

6、光污染等三．抽标检测1.C2.D3.B4.D5.B