一年级体育课教案下册

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1、一年级体育课教案（下册）第一课做游戏的好处队列队形教学目标1、通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解，培养学生做游戏的兴趣，使学生懂得做游戏的好处；2、通过“立正、稍息、看齐”等队列队形练习，复习其动作，让学生随同集体完成动作的操练，培养团队精神，并使学生形成正确的身体姿态；3、让学生在体育活动中适应环境。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三1、做游戏的好处3、学生自选做游戏立正、稍息、看齐整理、评价1、教师带领小朋友在操场上集中；2、教师引导、启发学生；3、讲解做游戏的好处；4、小朋友们想做游戏吗？1、游戏：快快

2、集合2、师口令指挥；3、纠正动作；4、师生共同做游戏：看谁反应快对练习情况进行评价，调整小组长。1、学生积极参与；2、与同伴一起做游戏。1、学生练习队形；2、积极参与练习；3、学生学会相互评价。主动参与，体验做游戏的愉悦。通过练习，培养学生一切行动听指挥及团队意识。说说做游戏的感受。第二课徒手操游戏：猫捉老鼠教学目标1练习自编徒手操，形成正确的动作，掌握动作的路线及方位，培养学生培养学生正确的身体姿势；1、通过游戏（猫捉老鼠），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参加游戏；3、发展学生的协调等能力。场地器材篮球场地顺序教学内容教师的指导学生

3、学习与活动形式预期目标一二三自编徒手操游戏：猫捉老鼠整理，评价1、教师示范、讲解；2、师生同练；3、个别指导。1、教师给学生分组，2、选好小组长，强调安全及注意事项；3、规定场地规定组员进行练习。集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长。1、学生观摩；2、随口令练习；3、纠正动作。4、看一看谁做得好。学生在组长的带领下，进行练习。知道动作的路线，动作熟练、优美。通过游戏，使学生学会与同伴交往，形成良好的人际关系。体验并说出个人在参加游戏时的心情。第三课两臂放在不同部位的走熊和石头人教学目标1、发展学生的学生的平衡能力，培养学生的走势，并形成良好

4、的姿势。2、通过游戏，培养学生的机智、团队精神，并体验与同伴游戏的愉悦。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四教师用语言引导、激励两臂放在不同部位的走游戏：熊和石头人整理，评价小朋友们，你们平时是怎样走路的，你还看过别的姿势走路吗？你会吗？1、教师引导、启发；2、总结、归纳；3、指导学生练习4、鼓励平价。1、教师讲解规则；2、组织学生练习。集合学生，教师对学练情况进行评价。积极参与，跃跃欲试1、学生尝试练习、小组讨论；2、演示、评价；3、分组练习4、比一比谁的动作优美。学生分组练习，积极参与积极参与学会不同的走势、积极

5、评价体验并说出个人在参加游戏时的心情。体验与同伴游戏的快乐。说说自己的感受。第四课拍手操游戏（青蛙捉小虫）教学目标1、通过拍手操的学习，形成动作的表象，基本掌握动作的路线及方位，培养学生正确的身体姿势；2、通过游戏（青蛙捉小虫），让学生学会与同伴一起参加游戏；培养学生的团队意识。3、发展学生的协调等能力。场地器材顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三拍手操：1、抻展运动2、下蹲体运动3、体侧运动游戏青蛙捉小虫整理，评价1、游戏：急中生智（指出身体各部位及方向）3、教师带领学生做拍手操。1、教师讲解游戏的方法；2、分好场地；3、组

6、织学生进行练习。集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长1、学生在教师指导下做游戏，练习反应及对身体的熟悉程度；2、认真做操。1、在组长的带领下，做游戏；2、自己创游戏方法；3、安全有序地进行练习通过练习，使学生知道通过拍手来锻炼身体，并培养正确的身体姿势。通过游戏，使学生学会与不同伙伴一起做游戏。体验并说出个人在参加游戏时的心情第五课拍手操游戏：贴人教1、通过学习拍手操3—6节，形成动作的表象，基本掌握动作的路线场学目标及方位，培养学生正确的身体姿势；2、通过游戏（贴人），让学生描述并体会体育活动的快乐；3、发展学生的奔跑、灵敏等能力。地器材

7、顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四游戏：快快集合拍手操：1、体转运动2、踢腿运动3、跳跃运动游戏：贴人整理，评价讲解游戏方法，指导学生做游戏。1、师生复习1-3节拍手操；2、教师带领学生做操1、教师给学生分组，2、选好小组长，强调安全及注意事项；3、规定组员进行练习。4、请学生说出自己在体育活动中的情绪表现。集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长积极参与1、仔细看；2、模仿做；3、认真记；4、集体练习。1、学生在组长的带领下，进行练习。2、分组描述自己的情绪体验。说说自己活动中的感受。通过操的练习，培养学生正确的身体姿势

8、。会游戏，会描述自己在游戏中的情绪体验：如快乐、兴奋等。第六课队列队形丰富多彩的体育项目教学目标1、通过队列练习（看齐），养成学生随同集体完成各种必要