奥数:小学奥数:三年级第6套

奥数:小学奥数:三年级第6套

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1、三年级第6套2000~2001学年度入学考试三年级第一试试题【考生注意】本试卷包括7道填空题,其中第1小题4分,第2小题5分,第3~4小题7分,第5小题8分,第6小题9分,第7小题10分,满分50分,考试时间50分钟.1.5个人挖3米长的沟需要用3个小时,那么用50个小时挖50米的沟需要_____名工人.2.在100~600所有自然数中,不包含重复数字的奇数有____个.3.商店里很多铅笔,其中红铅笔4角钱一支,蓝铅笔5角钱一支,小明身上带的钱一共有9元9角,那么他最多能买____支铅笔.4.(□+□÷□)×(□-□)把l~5填入上面的算式中,每个数只能填1次,那么所

2、能得到的最大的结果是____.5.已知有几个全部由7组成的自然数,它们的和是7949739,并且加数的个数不超过10.那么在这些加数中,有_____个7777.6.如图1,16个小正方形组成了一个大正方形,那么图中长是宽的两倍的长方形一共有_____个.7.已知▲、◆、■每一个都代表一个自然数,它们满足:▲×2+◆=77,◆×2+77=■,77×2+■=269.那么▲代表的自然数是_____.试题解答1.5.因为5个人挖3米长的沟需要用3个小时,那么5个人用1个小时就可以挖1米长的沟,所以5个人用50个小时也就挖了50米长的沟.2.176.首先百位数字只能是l,2,3

3、,4,5这5个数字之一.先看百位数字是1,3,5时的情况,个位必须是奇数,还有4种选择,十位数字不能与百位数字和个位数字相同,所以还有8种取法,那么满足条件并且百位数字是l,3,5的数有3×4×8=96个.同样的分析方法,满足条件并且百位数字为2,4的数有2×5×8=80个.所以不包含重复数字的奇数有96+80=176个.3.24.首先想如果把9元9角钱全部用来买最便宜的铅笔,因为99+4=24……3,所以小明最多可以买24支铅笔.另外,买的方法有很多种,比如24支全买红铅笔或者买23支红铅笔和1支蓝铅笔等等.4.21.首先左数第3个方框和第5个方框里面的数应该尽量的

4、小,这样才能使结果最大.当这两个方框依次是2、1时,第2个方框只能填4,最大的结果是(3+4÷2)×(5—1)=20.当这两个方框依次是1、2时,第4个方框显然应该填5,此时最大的结果就是(3+4÷1)×(5—2)=21.综上所述,结果最大为21.5.2.7949739÷7=1135677,所以这个题的条件可以改成“有几个全部由1组成的自然数,和为1135677”.下面分拆1135677”。1111111+11111+11111+111l+1111+111+11+1l,容易看出有2个llll,所以在原来的一些加数中,有2个7777.另外本题有一个条件,即加数个数小于1

5、0,这个条件可以保证分拆方法的惟一性,如果没有这个条件,显然还可以把算式1135677=1111111+11111+11111+1111+1111+111+11+1l中的某个11拆成11个1,或者把某个11ll拆成1l11个1等等.6.30.首先看l×2的长方形,每行有3个,一共有4行,所以有12个,同理2xl的长方形也是12个;再看2×4的长方形,一共有3个,同理4x2的长方形也是3个.所以图中满足条件的长方形一共有12+12+3+3=30个.7.29.首先根据77x2+■=269可以计算出■=269-154=115,然后根据◆×2+77=■可以计算出◆=(115—

6、77)+2=19;最后根据▲×2+◆=77可以计算出▲=(77-19)+2÷29..五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需

7、求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市场呈现差异性需求,各专卖店因地制宜,针对各级市场特点有效的开

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