数学第一学期期末试题质量分析

《数学第一学期期末试题质量分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里数学第一学期期末试题质量分析　　本次期末试题各年级的数学试题大体上都有填空、判断、选择、操作、计算、解决问题等几大块，内容较为丰富、灵活。既有基础知识与基本技能，又有发展性、开放性题目，考试的内容、评价的方式都符合新课程标准的要求，体现于对学生动手能力和解决实际问题的关注。注重试题的实用性和趣味性，把数与计算、空间与图形、解决问题等知识有机整合起来，体现了

2、“数学源于生活、用于生活”的理念。同时试卷能考虑到学生的差异性、内容照顾到不同层次的学生，基础题、提高题比例合理。　　从学生的答题情况看，本次考试成绩较为理想。我校学生的数学基础知识掌握较为牢固，计算较为准确、灵活，卷面书写较为整洁，布局格式较为规范。反映我校教师能够注重基础知识的教学和良好学习习惯的培养。当然，从答题看也存在一些问题。例如：学生的成绩两极分化较为严重，部分学生学习习惯较差，基础不够扎实，操作能力较弱，联系实际生活的意识与能力欠缺，活题失分较多。　　一年级：第一、二题直接写得数和填空学生掌握的

3、较好，出现错误的只有少数同学。第三画图错误较多，主要是对数位掌握不好，分不清个位和十位，把个位和十位上的珠子画反了。第四题选择第5题错误较多，从5、7、7、9、14这5个数中选出哪三个数，写出四道算式：5、9、14时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼

4、爱我们始终看在眼里，记在心里7、7、14　7、9、14。第五题解决问题第4题错误较多，求她最多用多少元？最少用多少元？学生没找到最多和最少。　　二年级：第一、二大题是对学生计算能力的检测，学生掌握较好，基本无错例。第三大题填空，错误较多的是第4、7两题，原因是学生审题不仔细，对题意理解不透彻。第四题按要求画图，学生掌握较好，只有极个别同学失分。第五题选择错误较多的在第4题，原因是学生不能根据不同方位进行观察，没有掌握正确的观察方法。第六题解决问题，第5题根据条件补充问题及条件学生错误较多原因是对题意没理解。　

5、　三年级：第一、二题直接写得数和列竖式计算，正确率较高。第三题填空第3小题排序个别同学读题不仔细，把从小到大看成了从大到小。第6小题失分情况严重，主要是部分学生没能准确理解题意，如：长方形长5厘米、宽2厘米、周长是()厘米，把它剪成边长2厘米的正方形，最多能剪出照这样计算，小明看完这本书还要几天？主要是没理解题意。　　五年级：第一至四题都是对学生计算能力的检查，失分较少。尤其是简便计算部分学生失分也较严重。第五题填空，第1题错误较多，主要是学生不细心造成的。第六题选择48分=时错误较多。第七题画图个别失分，主

6、要是画图方法没掌握。第八题解决问题第1、2题失分较多原因是计算能力差、解题思路不清晰。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　六年级：第一至三题，直接写得数、简算、方程正确率较高，个别人出错。第四题填空，桃树棵树比梨树的倍

7、少28课，桃树有a棵，梨树有（)棵，部分学生受思维定式的影响，都表示为,没看清单位“1”。第六题解决问题第5题，在一张长10分米，宽8分米的长方形铁皮上截取一个最大的圆，求这个长方形铁皮的利用率，没有准确理解此处利用率的意义，还有个别学生不会求圆的面积。　　1、基本知识、概念，掌握不够牢固，直接影像到所有数学试题的解答。　　2、计算能力不强，计算的准确性发、灵活性方面都存在不足。　　3、灵活、开放性问题的解决能力较差，正确率较低。　　4、学生的学习习惯、学习方法都有所欠佳，严重影响了数学知识的学习和数学成绩的

8、提高。　　5、综合运用知识，解决实际问题的能力较弱，即在学习生活中的教学，解决生活中的问题思想、意识还不够明确。　　6、优差生两极分化较严重，90分以上的人数有相当一部分，但不及格的甚至分数是一位数的学生也大有人在。　　1、努力加强学生思想教育，提高学生学习的积极性和主动性，最大限度提高学生学习数学的兴趣。同时加强对学生基础知识与基本技能的训练。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中